短期階段性培訓(xùn)方式對(duì)新型冠狀病毒肺炎相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)效果
發(fā)布時(shí)間:2021-08-21 10:31
目的 :評(píng)價(jià)短期階段性的培訓(xùn)方式對(duì)新型冠狀病毒肺炎相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)效果。方法 :根據(jù)實(shí)時(shí)更新的新型冠狀病毒肺炎知識(shí)制定階段性培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)北京市某三級(jí)甲等綜合醫(yī)院2099名護(hù)士進(jìn)行6個(gè)階段的"滾軸式"培訓(xùn),培訓(xùn)后實(shí)施線(xiàn)上為主的覆蓋式考核和線(xiàn)下為輔的穿插式培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià),并采用自設(shè)問(wèn)卷完成全員護(hù)士對(duì)培訓(xùn)方式的評(píng)價(jià)。結(jié)果 :護(hù)士階段性考核成績(jī)對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.482);培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的線(xiàn)下卷面考核成績(jī)?yōu)椋?0.35±12.01)分,質(zhì)量檢查成績(jī)(90.47±12.84)分;護(hù)士評(píng)價(jià)結(jié)果中,護(hù)士喜歡這種培訓(xùn)方式(98.9%),認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容更新及時(shí)、設(shè)置合理(99.3%),利于掌握培訓(xùn)內(nèi)容(99.4%)、提高疫情期間的自我防護(hù)(99.5%)、提高自主學(xué)習(xí)能力(99.4%)、提升對(duì)新型冠狀病毒肺炎的重視程度(99.5%)。結(jié)論 :短期階段性培訓(xùn)是新型冠狀病毒肺炎疫情期間針對(duì)傳染病特點(diǎn)進(jìn)行的線(xiàn)上全員培訓(xùn)的新方式,并在實(shí)踐中取得了較好的效果,可在滿(mǎn)足疫情期間非聚集、更新快的培訓(xùn)需求下,有效提高護(hù)士對(duì)新型冠狀病毒肺炎相關(guān)知識(shí)的掌握,推廣應(yīng)用性較強(qiáng)。
【文章來(lái)源】:中國(guó)護(hù)理管理. 2020,20(07)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
1.2.1 培訓(xùn)前準(zhǔn)備
1.2.1. 1 成立培訓(xùn)小組
1.2.1. 2 培訓(xùn)計(jì)劃的制定
1.2.2 培訓(xùn)的實(shí)施
1.2.2. 1 培訓(xùn)方式
1.2.2. 2 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法
1.2.3 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
1.2.3. 1 線(xiàn)上考核評(píng)價(jià)
1.2.3. 2 線(xiàn)下質(zhì)量評(píng)價(jià)
1.2.3. 3 培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)體系的評(píng)價(jià)
1.2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 線(xiàn)上考核評(píng)價(jià)
2.1.1 各階段理論考核成績(jī)
2.1.2 考核內(nèi)容的正答率
2.2 線(xiàn)下培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)
2.3 護(hù)士對(duì)此培訓(xùn)體系的評(píng)價(jià)
3 討論
3.1 階段性培訓(xùn)利于知識(shí)掌握
3.2 計(jì)劃性培訓(xùn)突出培訓(xùn)重點(diǎn)
3.3 系統(tǒng)性評(píng)價(jià)利于提升培訓(xùn)效果
3.4 護(hù)士對(duì)培訓(xùn)方式評(píng)價(jià)較好
3.5 改進(jìn)建議
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于O2O互動(dòng)的遠(yuǎn)程教育模式構(gòu)建研究[J]. 李浩然. 無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技. 2020(04)
[2]新型冠狀病毒感染醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)管理策略[J]. 付強(qiáng),張秀月,李詩(shī)文. 中華醫(yī)院感染學(xué)雜志. 2020(06)
[3]在新型冠狀病毒肺炎防控中口罩的選擇與使用[J]. 何俊美,魏秋華,任哲,蘇裕心,楊華明. 中國(guó)消毒學(xué)雜志. 2020(02)
碩士論文
[1]基層衛(wèi)生應(yīng)急人員在線(xiàn)培訓(xùn)適宜性評(píng)價(jià)研究[D]. 姚爽.安徽醫(yī)科大學(xué) 2016
本文編號(hào):3355432
【文章來(lái)源】:中國(guó)護(hù)理管理. 2020,20(07)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
1.2.1 培訓(xùn)前準(zhǔn)備
1.2.1. 1 成立培訓(xùn)小組
1.2.1. 2 培訓(xùn)計(jì)劃的制定
1.2.2 培訓(xùn)的實(shí)施
1.2.2. 1 培訓(xùn)方式
1.2.2. 2 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法
1.2.3 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
1.2.3. 1 線(xiàn)上考核評(píng)價(jià)
1.2.3. 2 線(xiàn)下質(zhì)量評(píng)價(jià)
1.2.3. 3 培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)體系的評(píng)價(jià)
1.2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 線(xiàn)上考核評(píng)價(jià)
2.1.1 各階段理論考核成績(jī)
2.1.2 考核內(nèi)容的正答率
2.2 線(xiàn)下培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)
2.3 護(hù)士對(duì)此培訓(xùn)體系的評(píng)價(jià)
3 討論
3.1 階段性培訓(xùn)利于知識(shí)掌握
3.2 計(jì)劃性培訓(xùn)突出培訓(xùn)重點(diǎn)
3.3 系統(tǒng)性評(píng)價(jià)利于提升培訓(xùn)效果
3.4 護(hù)士對(duì)培訓(xùn)方式評(píng)價(jià)較好
3.5 改進(jìn)建議
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于O2O互動(dòng)的遠(yuǎn)程教育模式構(gòu)建研究[J]. 李浩然. 無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技. 2020(04)
[2]新型冠狀病毒感染醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)管理策略[J]. 付強(qiáng),張秀月,李詩(shī)文. 中華醫(yī)院感染學(xué)雜志. 2020(06)
[3]在新型冠狀病毒肺炎防控中口罩的選擇與使用[J]. 何俊美,魏秋華,任哲,蘇裕心,楊華明. 中國(guó)消毒學(xué)雜志. 2020(02)
碩士論文
[1]基層衛(wèi)生應(yīng)急人員在線(xiàn)培訓(xùn)適宜性評(píng)價(jià)研究[D]. 姚爽.安徽醫(yī)科大學(xué) 2016
本文編號(hào):3355432
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