本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究通過個(gè)案的形式,對(duì)兩個(gè)中度自閉癥兒童的家長(zhǎng)教養(yǎng)行為進(jìn)行為期六個(gè)月的干預(yù)。在研究期間,研究者與兒童教師及家長(zhǎng)共同合作,評(píng)估家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為；教授家長(zhǎng)科學(xué)合理的教養(yǎng)策略,指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施積極的教養(yǎng)行為；評(píng)判家長(zhǎng)教養(yǎng)行為的科學(xué)性,檢測(cè)自閉癥兒童問題行為的降低率；并探究自閉癥兒童的未來發(fā)展。在研究過程中,主要通過觀察、訪談、問卷、家訪記錄和錄像的方式來記錄自閉癥兒童和家長(zhǎng)雙方所經(jīng)歷的變化,試圖以干預(yù)前后所收集的數(shù)據(jù)來說明家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)對(duì)自閉癥兒童問題行為的發(fā)生、發(fā)展所產(chǎn)生的影響,并探討自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的可行性和實(shí)效性。 研究得出以下結(jié)論： (1)自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù),能夠降低自閉癥兒童問題行為的發(fā)生頻率和程度,促使自閉癥兒童建立良好行為：研究通過對(duì)兩名自閉癥兒童家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為進(jìn)行干預(yù),結(jié)果顯示兩個(gè)個(gè)案中的家長(zhǎng)的良好教養(yǎng)行為均有所增加,不良的教養(yǎng)行為均有所下降；兩名兒童的問題行為均有所降低,且在其他生活情境中亦有所改善跡象。 (2)自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)提高了家長(zhǎng)對(duì)兒童教養(yǎng)的信心：研究通過家長(zhǎng)實(shí)施干預(yù),改善自閉癥兒童的問題行為；訪談結(jié)果均顯示兩個(gè)家庭的家長(zhǎng)對(duì)今后自閉癥兒童的發(fā)展較干預(yù)前抱有較好的心態(tài)和較大的信心。 (3)研究發(fā)現(xiàn),習(xí)得教養(yǎng)策略的途徑影響干預(yù)效果。在干預(yù)過程中,家長(zhǎng)直接習(xí)得教養(yǎng)策略并實(shí)施的干預(yù)效果優(yōu)于間接習(xí)得教養(yǎng)策略并實(shí)施的干預(yù)效果。
【關(guān)鍵詞】：自閉癥 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為 教養(yǎng)干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G76;G78
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一部分 研究背景11-23
• 1 引言11-12
• 2 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為12-23
• 2.1 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為的概念界定12-13
• 2.2 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為對(duì)兒童的影響13-14
• 2.3 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的研究現(xiàn)狀14-21
• 2.4 自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的研究現(xiàn)狀21-23
• 第二部分 研究總體構(gòu)想23-30
• 1 研究目標(biāo)24
• 2 研究方法24-30
• 2.1 被試選取24-25
• 2.2 研究方法25-28
• 2.3 研究程序28-30
• 第三部分 個(gè)案研究30-63
• 1 案例一30-46
• 1.1 研究對(duì)象30-31
• 1.2 研究設(shè)計(jì)與程序31-34
• 1.3 研究實(shí)施過程34-41
• 1.4 干預(yù)結(jié)果41-45
• 1.5 效果評(píng)價(jià)45-46
• 2 案例二46-63
• 2.1 研究對(duì)象46-48
• 2.2 研究設(shè)計(jì)與程序48-50
• 2.3 研究實(shí)施過程50-57
• 2.4 干預(yù)結(jié)果57-60
• 2.5 效果評(píng)價(jià)60-63
• 第四部分 討論63-70
• 1 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)效果的有效性63
• 2 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)對(duì)兒童問題行為的影響63-64
• 3 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)效果的影響因素64-66
• 4 不同家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的效果比較66-70
• 第五部分 結(jié)論、局限與建議70-73
• 1 結(jié)論70
• 1.1 家長(zhǎng)教養(yǎng)行為的改善70
• 1.2 兒童問題行為的改善70
• 1.3 研究者的干預(yù)指導(dǎo)70
• 2 局限70-71
• 3 建議71-73
• 3.1 給研究者的建議71-72
• 3.2 給家長(zhǎng)的建議72-73
• 參考文獻(xiàn)73-80
• 附錄一80-83
• 附錄二83-84
• 附錄三84-85
• 附錄四85-86
• 后記86

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)行為干預(yù)的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：332862