目的探討初級創(chuàng)傷救治（PTC）教學(xué)模式在特種職業(yè)心肺復(fù)蘇（CPR）指南培訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值。方法采用整群抽樣法,由居委會(huì)從寧夏回族自治區(qū)南部山區(qū)各個(gè)城鎮(zhèn)/街道辦事處抽取特種職業(yè)人群進(jìn)行CPR培訓(xùn)。2019年1月至12月每月舉辦1期,以2019年1月至6月采用傳統(tǒng)操作示教聯(lián)合個(gè)人練習(xí)方法培訓(xùn)的人員作為對照組,以2019年7月至12月借鑒PTC教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)的人員作為觀察組。兩組培訓(xùn)師資、培訓(xùn)目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)一致。在每期培訓(xùn)開始、結(jié)束時(shí)進(jìn)行問卷調(diào)查,包括急救知識(shí)與技能掌握程度、自我效能水平等,以評價(jià)培訓(xùn)效果。結(jié)果兩組學(xué)員各503名,在性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)分布上均無差異。培訓(xùn)前兩組急救原則與CPR技能以及自我效能水平差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。培訓(xùn)后兩組急救原則與CPR技能掌握水平以及自我效能均有所提高,且觀察組急救原則與CPR技能掌握水平明顯高于對照組〔急救相關(guān)概念（分）:4.39±0.76比3.87±0.89,黃金救命時(shí)間（分）:5.71±0.49比4.53±0.62,第一目擊者的含義（分）:5.33±0.82比4.18±0.78,心搏、呼吸驟停的判斷（分）:5.12±0.73比4.07±0.73... 

【文章來源】：中華危重病急救醫(yī)學(xué). 2020,32(10)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁


本文編號：3318641