本文旨在以美國(guó)情景劇《成長(zhǎng)的煩惱》和中國(guó)情景劇《家有兒女》作為研究對(duì)象來探析這兩部情景劇中存在的中美家庭教育的差異。為了實(shí)現(xiàn)這一研究目標(biāo)，作者采用了內(nèi)容分析法和比較分析法。從教養(yǎng)目標(biāo)與期待，親子關(guān)系以及教養(yǎng)策略對(duì)《家有兒女》和《成長(zhǎng)的煩惱》中所表現(xiàn)出來的中美家庭教育差異進(jìn)行了比較研究。本文也運(yùn)用了個(gè)人主義-集體主義理論范式和儒家關(guān)于家庭教育的學(xué)說作為分析中美家庭教育差異的理論框架并探討了形成這些差異的主要原因。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在對(duì)子女的教養(yǎng)目標(biāo)和教養(yǎng)期待方面，中國(guó)父母比美國(guó)父母設(shè)有更高的目標(biāo)和期待。兩國(guó)父母都注重培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)禮貌的品德，但中國(guó)父母更注重培養(yǎng)孩子謙讓和睦，而美國(guó)父母卻更注重教養(yǎng)孩子獨(dú)立自主和尊重別人；在親子關(guān)系方面，中國(guó)孩子和父母關(guān)系不平等，而美國(guó)孩子和父母的關(guān)系較平等；在教養(yǎng)策略方面，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或表現(xiàn)好的時(shí)候，中國(guó)父母習(xí)慣對(duì)他們贊揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)，而美國(guó)父母則傾向于對(duì)該事的口頭贊揚(yáng)卻并不給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差或者表現(xiàn)不好的時(shí)候，中國(guó)父母經(jīng)常批評(píng)訓(xùn)斥孩子，而美國(guó)父母習(xí)慣于將孩子的不妥之處平和地陳述出來并提出自己的看法和意見。中國(guó)父母常常會(huì)替孩子承擔(dān)責(zé)任，有時(shí)會(huì)體... 

【文章來源】：西安外國(guó)語大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION
    1.1 Background of the Study
    1.2 Objectives of the Study
    1.3 Structure of the Study
CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW
    2.1 Previous Studies on the Differences between American and Chinese Parenting Abroad
    2.2 Previous Studies on the Differences between American and Chinese Parenting in China
    2.3 Previous Studies on Growing Pains and Jia You Er Nv
CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY AND THEORETICAL FRAMEWORKS
    3.1 Research Methods
        3.1.1 Content Analysis
        3.1.2 Comparative Analysis
    3.2 Research Materials
        3.2.1 Growing Pains
        3.2.2 Jia You Er Nv
    3.3 Reasons for Choosing the Two Sitcoms
    3.4 Event Selecting
    3.5 Research Questions
    3.6 Theoretical Frameworks of the Study
        3.6.1 The Individualism-Collectivism Dichotomy
        3.6.2 Confucianism
CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION
    4.1 Differences between American and Chinese Parenting Goals and Expectations
        4.1.1 Academic and Social Achievement Expectations
            4.1.1.1 Academic Expectation— Striving for Excellence vs. Try Your Best
            4.1.1.2 Social Achievement Expectation— Social Elites vs. Ordinary People
        4.1.2 Moral and Virtue Expectations
    4.2 Differences between American and Chinese Child-Parent Relationship34
        4.2.1 Trust and Respect
        4.2.2 Over-protection
    4.3 Differences between American and Chinese Parenting Strategies
        4.3.1 Differences Related to Children’s Academic Performance
        4.3.2 Differences Related to Children’s Interest and Wish
        4.3.3 Differences Related to Children’s Frustration
        4.3.4 Differences Related to Children’s Improper Behaviors
        4.3.5 Differences Related to Children’s Good Deeds and Extracurricular Accomplishments
        4.3.6 Differences Related to Conflicts between the Children
CHAPTER Ⅴ
    5.1 Major Results of This Study
    5.2 Limitations of This Study
    5.3 Suggestions for Future Study
WORKS CITED
APPENDIX


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨文化視角下當(dāng)代中美家庭教育比較研究——以“虎媽”和“貓爸”的家庭教育為例[J]. 王穎,張晶.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2012(05)
[2]從美劇《摩登家庭》看美國(guó)家庭教育[J]. 何冬蘭.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (07)
[3]從《早熟》和《朱諾》看中美家庭教育差異[J]. 楊文瀾.  安徽文學(xué)(下半月). 2011(08)
[4]中美家庭教育差異成因及對(duì)策[J]. 張仰媚.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(07)
[5]論中美家庭在教育方式上的差異[J]. 孟小佳.  前沿. 2010(11)
[6]中美家庭教育觀差異及跨文化交際研究[J]. 邵璇,張晶.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2010(04)
[7]不同文化背景下的中美家庭教育——從《喜福會(huì)》引起的對(duì)中美家庭教育的思考[J]. 葛樹慧.  中國(guó)電力教育. 2009(15)
[8]中美家庭教育差異產(chǎn)生的原因[J]. 卜德鎮(zhèn),孫愛學(xué).  當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究). 2008(11)
[9]中美家庭教育比較[J]. lizza Pin,黃磊.  中華文化論壇. 2008(S1)
[10]文化差異對(duì)家庭教育的影響——中美家庭教育比較[J]. 閔正威,李昊鳳.  信陽農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2008(02)

碩士論文
[1]中美情景劇中親子沖突互動(dòng)過程的比較研究[D]. 劉佳.華東師范大學(xué) 2010
[2]中美家庭價(jià)值觀的跨文化差異對(duì)比研究[D]. 王玉娟.山東大學(xué) 2008
[3]中美家庭教育的跨文化研究[D]. 楊恒.武漢理工大學(xué) 2007
[4]文化價(jià)值觀視野中的中美家庭教育比較研究[D]. 楊志華.華東師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3311606