0-3歲是嬰兒發(fā)展的關(guān)鍵期,充分開(kāi)發(fā)和利用嬰兒關(guān)鍵期將會(huì)取得事半功倍的效果。然而農(nóng)村地區(qū)受到家庭經(jīng)濟(jì)條件、外部環(huán)境和傳統(tǒng)思想等因素制約,嬰兒家庭教育開(kāi)展的較為緩慢。為此,研究者采取問(wèn)卷調(diào)查的形式從個(gè)人、經(jīng)濟(jì)、撫養(yǎng)和教育4個(gè)角度了解農(nóng)村0-3歲嬰兒家長(zhǎng)養(yǎng)育困境現(xiàn)狀,并結(jié)合調(diào)查結(jié)果提出合理化建議,以改善農(nóng)村家長(zhǎng)養(yǎng)育困境。從總體看,農(nóng)村0-3歲嬰兒家長(zhǎng)面臨主要的養(yǎng)育困境是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重,其次是與嬰兒撫養(yǎng)相關(guān)和與自身相關(guān)的養(yǎng)育困境,而嬰兒家長(zhǎng)在嬰兒教育方面面臨困境較少。與家長(zhǎng)自身相關(guān)的養(yǎng)育困境分量表中,對(duì)于自身身心發(fā)展、社會(huì)地位、人際交往和職業(yè)生涯這四方面因素的擔(dān)憂(yōu)造成嬰兒家長(zhǎng)養(yǎng)育困境;與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的養(yǎng)育困境分量表中,較重的教育負(fù)擔(dān)、醫(yī)療負(fù)擔(dān)和喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)是當(dāng)前嬰兒家長(zhǎng)面臨的主要問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題研究者提出相應(yīng)建議:應(yīng)建立以政府為主導(dǎo)的農(nóng)村嬰兒家庭教育指導(dǎo)模式,以改善和提高農(nóng)村嬰兒家長(zhǎng)養(yǎng)育能力;將0-3歲早期教育發(fā)展納入各級(jí)政府工作要點(diǎn),以保證農(nóng)村地區(qū)0-3歲嬰兒教育良性發(fā)展;為嬰兒家長(zhǎng)提供就業(yè)和社會(huì)保障監(jiān)督機(jī)制,在家庭合力氛圍中科學(xué)養(yǎng)育嬰兒。 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：80 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

不同戶(hù)籍所在地的嬰兒家長(zhǎng)喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)均值圖

第三章研究結(jié)果37圖3-2不同文化程度嬰兒家長(zhǎng)喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)均值圖（四）不同家庭月收入的嬰兒家長(zhǎng)養(yǎng)育困境差異分析研究者通過(guò)單因素方差探究不同家庭月收入的嬰兒家長(zhǎng)養(yǎng)育困境差異情況，結(jié)果顯示不同家庭月收入的嬰兒家長(zhǎng)與自身發(fā)展相關(guān)養(yǎng)育困境、與嬰兒教育相關(guān)養(yǎng)育困境和與嬰兒撫養(yǎng)相關(guān)養(yǎng)育困境方面不存在差異，在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)方面存在差異。單因素方差結(jié)果顯示不同收入情況嬰兒家長(zhǎng)在醫(yī)療負(fù)擔(dān)方面不存在差異，sig值為0.072；而在喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)和教育負(fù)擔(dān)方面顯著性則為0.025和0.027皆小于0.05，具有差異，見(jiàn)表3-22。表3-22不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)養(yǎng)育困境差異分析F顯著性喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)2.840.025醫(yī)療負(fù)擔(dān)2.920.072教育負(fù)擔(dān)2.783.027注：*代表p<0.05，**代表p<0.01，***代表p<0.0011、不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)事后檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)方面，家庭月收入在0-3000的嬰兒家長(zhǎng)與收入在5001-7000、7001-10000和10001-12000的嬰兒家長(zhǎng)之間存在差異，如圖3-23。表3-23不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)事后檢驗(yàn)因變量您家庭的月收入您家庭的月收入顯著性您家庭的月收入您家庭的月收入顯著性喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)LSD(L)0-30003001-5000.0517001-100000-3000.0185001-7000.0393001-5000.2967001-10000.0185001-7000.69510001-12000.01510001-12000.5323001-50000-3000.05110001-120000-3000.0155001-7000.5323001-5000.1427001-10000.2965001-7000.342

哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文3810001-12000.1427001-10000.5325001-70000-3000.0393001-5000.5327001-10000.69510001-12000.342注：*代表p<0.05，**代表p<0.01，***代表p<0.001由圖3-3可以發(fā)現(xiàn)0-3000月收入的嬰兒家長(zhǎng)到10001-12000月收入的嬰兒家長(zhǎng)在喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)方面是呈上升曲線(xiàn)，家庭條件越好的嬰兒家庭，喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)情況越嚴(yán)重。圖3-3不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)喂養(yǎng)負(fù)擔(dān)均值圖2、不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)教育負(fù)擔(dān)事后檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)LSD事后檢驗(yàn)，結(jié)果顯示教育負(fù)擔(dān)方面，家庭月收入在3001-5000的嬰兒家長(zhǎng)與收入在0-3000的嬰兒家長(zhǎng)和10001-12000的嬰兒家長(zhǎng)之間存在差異，sig值為0.003和0.028，皆小于0.05如圖3-24。表3-24不同家庭月收入嬰兒家長(zhǎng)教育負(fù)擔(dān)事后檢驗(yàn)因變量您家庭的月收入您家庭的月收入顯著性您家庭的月收入您家庭的月收入顯著性教育負(fù)擔(dān)LSD(L)0-30003001-5000.0037001-100000-3000.1065001-7000.1623001-5000.6517001-10000.1065001-7000.78610001-12000.02810001-12000.3673001-50000-3000.00310001-120000-3000.0285001-7000.4053001-5000.4877001-10000.6515001-7000.25410001-12000.4877001-10000.3675001-70000-3000.1623001-5000.4057001-10000.786

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