開放大學(xué)是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為特征的教育類型,在人工智能加速發(fā)展的背景下,開發(fā)大學(xué)發(fā)展迎來(lái)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從歷史視角回顧開放大學(xué)發(fā)展歷程,明確新時(shí)代開放大學(xué)的內(nèi)涵與使命,其發(fā)展既要符合社會(huì)改革和發(fā)展的歷史邏輯,也要遵循信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育價(jià)值和教育形態(tài)轉(zhuǎn)變的理論邏輯。人工智能技術(shù)可為開放大學(xué)建設(shè)提供政府支持力,為辦學(xué)模式變革和生態(tài)重構(gòu)提供技術(shù)新動(dòng)力。因此,可以利用人工智能技術(shù)優(yōu)化開放大學(xué)組織架構(gòu),建立獨(dú)立且合作的開放大學(xué)體系;建設(shè)個(gè)性化、多元化、以人為本的新型開放教育生態(tài)體系;構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。 

【文章來(lái)源】：成人教育. 2020,40(07)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新時(shí)代開放大學(xué)的內(nèi)涵與使命
    1.面向在職員工、農(nóng)民工及老年人舉辦成人高等教育,推進(jìn)高等教育普及化發(fā)展
    2.發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),開發(fā)和集聚優(yōu)質(zhì)教育資源,提供多層次、多形式的開放遠(yuǎn)程教育
    3.以實(shí)踐、開放為導(dǎo)向,開發(fā)學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育及職業(yè)技能培訓(xùn)特色課程資源
    4.建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)和完善終身教育體系與學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的新型高校
二、開放大學(xué)建設(shè)的邏輯
    1.開放大學(xué)建設(shè)的歷史發(fā)展邏輯
    2.開放大學(xué)建設(shè)的理論邏輯
三、人工智能是助力開放大學(xué)的動(dòng)力
    1.人工智能是開放大學(xué)信息化和現(xiàn)代化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力
    2.人工智能是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的政府支持力
    3.人工智能是開放大學(xué)模式變革和生態(tài)重構(gòu)的技術(shù)新動(dòng)力
四、出路:人工智能助力開放大學(xué)建設(shè)的路徑
    1.優(yōu)化組織:調(diào)整組織架構(gòu),建立獨(dú)立與合作的開放大學(xué)體系
    2.建設(shè)智能生態(tài):構(gòu)建個(gè)性化、多元化、以人為本的新型開放教育生態(tài)體系
    3.建立技術(shù)架構(gòu):提供優(yōu)質(zhì)、全方位服務(wù),構(gòu)建終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3298054