采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法對(duì)黑龍江省63所特殊教育學(xué)校的1 541名教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,目前黑龍江省的特殊教育教師存在學(xué)歷偏低,特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱,培訓(xùn)機(jī)會(huì)少且缺乏針對(duì)性等問(wèn)題。建議通過(guò)建立跨學(xué)科跨院校的機(jī)構(gòu)合作機(jī)制,建立特殊教育教師資格制度,加強(qiáng)特殊教育學(xué)校的校本培訓(xùn)等方式促進(jìn)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推動(dòng)黑龍江省特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、研究的對(duì)象、工具和過(guò)程
    (一)研究對(duì)象
    (二)研究工具
    (三)研究過(guò)程
三、結(jié)果分析
    (一)特殊教育教師基本信息
        1.特殊教育教師年齡結(jié)構(gòu)情況
        2.特殊教育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況
        3.特殊教育教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)情況
    (二)特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況
        1.特殊教育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)情況
        2.特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)能力情況
    (三)特殊教育教師的職后培訓(xùn)情況
四、討論
    (一)特殊教育教師的年齡、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)情況
    (二)特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況
    (三)特殊教育教師的職后培訓(xùn)情況
五、建議
    (一)建立跨學(xué)科跨院校的機(jī)構(gòu)合作機(jī)制,進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
    (二)建立特殊教育教師資格制度,提升教師專(zhuān)業(yè)技能
    (三)加強(qiáng)特殊教育學(xué)校的校本培訓(xùn),加速教師專(zhuān)業(yè)成熟



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