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浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-24 20:18

  本文關(guān)鍵詞:浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化存在諸多影響因素,但真正影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)在因素,是農(nóng)村勞動(dòng)力自身專業(yè)素質(zhì)較低。本文調(diào)查表明,幾乎被問及的所有農(nóng)民都認(rèn)為需要進(jìn)行培訓(xùn),這也是農(nóng)民正在意識(shí)到培訓(xùn)重要性的表現(xiàn)。2012年中央一號(hào)文件提出持續(xù)加大財(cái)政用于“三農(nóng)”的支出,發(fā)揮政府在農(nóng)業(yè)投入中的主導(dǎo)作用。加快農(nóng)民科技教育培訓(xùn),加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才,大規(guī)模開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。 本文首先分析了新形勢下發(fā)展農(nóng)民培訓(xùn)的背景,介紹了研究目的和意義、研究內(nèi)容與方法等。并且運(yùn)用了比較分析法、案例分析法、描述與統(tǒng)計(jì)分析法等的研究方法,介紹了浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)需求現(xiàn)狀、農(nóng)民培訓(xùn)方式、農(nóng)民培訓(xùn)影響因素以及農(nóng)民培訓(xùn)存在問題這四方面對(duì)浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)進(jìn)行了深入分析。最后針對(duì)上述情況提出了建議: 強(qiáng)化政府主體行為,充分發(fā)揮政府組織服務(wù)職能,發(fā)揮政府在農(nóng)民培訓(xùn)中的引導(dǎo)作用,倡導(dǎo)多部門合作;充分了解農(nóng)民培訓(xùn)需求,在農(nóng)村廣泛開展短期培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容和方式應(yīng)貼近農(nóng)民需要;開展靈活多樣的培訓(xùn)方式;建立多種培訓(xùn)信息傳播媒介,充分利用社會(huì)新聞媒體的傳播作用,,使農(nóng)民及時(shí)掌握培訓(xùn)信息動(dòng)態(tài);從根本上提高農(nóng)民文化素養(yǎng),轉(zhuǎn)變落后觀念,是農(nóng)民更好地接受培訓(xùn)的重要內(nèi)在因素。
【關(guān)鍵詞】:浙江省 臨安市 農(nóng)民培訓(xùn) 培訓(xùn)現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】:浙江農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G725
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-6
  • 目錄6-8
  • 1 引言8-17
  • 1.1 研究背景8-9
  • 1.2 研究目的和意義9-10
  • 1.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)述評(píng)10-14
  • 1.3.1 國外文獻(xiàn)綜述10-12
  • 1.3.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述12-14
  • 1.4 研究內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線14-15
  • 1.4.1 研究內(nèi)容14-15
  • 1.4.2 研究方法15
  • 1.4.3 技術(shù)路線15
  • 1.5 研究特色15-17
  • 2 相關(guān)概念及理論17-20
  • 2.1 概念界定17
  • 2.1.1 農(nóng)民17
  • 2.1.2 農(nóng)民培訓(xùn)17
  • 2.2 本研究的理論基礎(chǔ)17-20
  • 2.2.1 人力資本理論17-18
  • 2.2.2 人力資源開發(fā)理論18-20
  • 3 浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀分析20-27
  • 3.1 臨安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀分析20-23
  • 3.1.1 調(diào)查區(qū)域概況20
  • 3.1.2 樣本與調(diào)查說明20-21
  • 3.1.3 農(nóng)民樣本基本特征21
  • 3.1.4 農(nóng)民培訓(xùn)費(fèi)用21-22
  • 3.1.5 農(nóng)民一年中培訓(xùn)次數(shù)22-23
  • 3.2 臨安市農(nóng)民的培訓(xùn)意愿與需求23-27
  • 3.2.1 農(nóng)民喜歡的培訓(xùn)方式23-24
  • 3.2.2 農(nóng)民期望培訓(xùn)的內(nèi)容24-27
  • 4 浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)中存在的問題分析27-32
  • 4.1 影響臨安市農(nóng)民培訓(xùn)的因素27
  • 4.2 臨安市農(nóng)民培訓(xùn)中存在問題27-32
  • 4.2.1 政府部門及其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題28-30
  • 4.2.2 農(nóng)民自身存在的問題30-32
  • 5 浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)中存在問題的解決對(duì)策32-35
  • 5.1 政府及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面32-34
  • 5.1.1 政府組織及其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)要到位32
  • 5.1.2 根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)需求進(jìn)行培訓(xùn)32-33
  • 5.1.3 采取多樣靈活的培訓(xùn)方式33-34
  • 5.1.4 擴(kuò)大信息傳播渠道34
  • 5.2 農(nóng)民自身方面34-35
  • 5.2.1 改變傳統(tǒng)觀念34
  • 5.2.2 提高文化及道德水平34-35
  • 6 結(jié)論與不足35-37
  • 6.1 主要研究結(jié)論35-36
  • 6.2 不足及有待于進(jìn)一步研究之處36-37
  • 參考文獻(xiàn)37-40
  • 附錄40-46
  • 個(gè)人簡歷46-47
  • 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李春紅;;發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的必要性及對(duì)策[J];山東農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年02期

2 皋艷;;關(guān)于提升農(nóng)民素質(zhì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的思考[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

3 王寧堂;;新時(shí)期農(nóng)民培訓(xùn)途徑與培訓(xùn)內(nèi)容探索[J];成人教育;2011年11期

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6 劉琳;廖秀健;;法德日三國農(nóng)民職業(yè)教育及其對(duì)我國的啟示[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2009年21期

7 靳希斌;人力資本理論闡釋——兼論教育的人力資本價(jià)值[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

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9 高建民;;中國“農(nóng)民”的概念探析[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2008年09期

10 費(fèi)國良;郭萱昊;金玲妹;;創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)制 全面提高農(nóng)民素質(zhì)[J];上海農(nóng)業(yè)科技;2008年01期


  本文關(guān)鍵詞:浙江省臨安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):324912

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