發(fā)布時間：2021-06-20 17:52

　　新中國成立以來,我國老年教育的發(fā)展大致歷經四個時期,老年教育的發(fā)展走向繁榮階段。我國老年教育在短時期內取得了較大的成就,但同樣也存在一些問題。面對著老齡化的加速,我國積極開展老年教育,使老年教育走上更加完善的發(fā)展路徑,表現(xiàn)出了未來發(fā)展的五個趨勢,即老年教育的資金不斷增加、互聯(lián)網(wǎng)老年教育不斷完善、老年教育師資水平不斷提高、老年教育部門走向統(tǒng)籌協(xié)調、老年教育逐漸納入終身教育體系。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育管理. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、老年教育的回顧
    （一）老年教育興起的背景
        1. 歷史的淵源
        2. 現(xiàn)實的契機
    （二）老年教育的發(fā)展歷程
        1. 起步階段（1983—1988年）
        2. 推進階段（1989—2001年）
        3. 深化階段（2002—2011年）
        4. 繁榮階段（2012年至今）
    （三）老年教育模式發(fā)展
        1. 老年大學（學校）教育模式
        2. 社區(qū)教育模式
        3. 遠程老年教育模式
        4. 其他教育模式
    （四）老年教育認知的嬗變
        1. 老年教育價值變化
        2. 老年教育學習認知轉向
二、老年教育發(fā)展的反思
    （一）老年教育的成就
        1. 推動終身教育體系的深入發(fā)展
        2. 促進老年人心理健康，實現(xiàn)其人生價值
        3. 促進老年人力資源的開發(fā)
        4. 形成老年教育文化
    （二）老年教育發(fā)展出現(xiàn)的問題
        1. 老年教育資源不公平
        2. 互聯(lián)網(wǎng)老年教育不完善
        3. 老年教育的師資水平不高
        4. 老年教育的行政主管部門不一
三、老年教育發(fā)展的展望
    （一）老年教育的資金投入將不斷增加
    （二）大數(shù)據(jù)時代老年教育信息化數(shù)字化將不斷完善
    （三）老年教育師資水平將不斷提高
    （四）老年教育管理部門將走向統(tǒng)籌協(xié)調
    （五）老年教育將融入終身教育體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老年教育促進老年人心理健康的探索[J]. 張金寶.  中國成人教育. 2017(24)
[2]回顧與展望:當前我國老年教育的研究與發(fā)展[J]. 王佳歡.  成人教育. 2017(11)
[3]成人閑暇教育:時代的訴求[J]. 劉娜娜,彭吉棟.  河北大學成人教育學院學報. 2014(02)
[4]藍皮書:未來20年中國老年人力資源需求呈上升趨勢[J].   人口與計劃生育. 2012(10)
[5]城市空巢與非空巢老人生活和心理狀況的比較[J]. 李德明,陳天勇,吳振云,肖俊方,費愛華,汪月峰,周林古,張放.  中國老年學雜志. 2006(03)



本文編號：3239659