社區(qū)教育是整個(gè)國(guó)民教育體系的重要組成部分,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、終身學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重要作用。社區(qū)教育資助工作推動(dòng)著社區(qū)教育的健康發(fā)展。目前,我國(guó)的社區(qū)教育資助體系還沒有納入整個(gè)國(guó)民教育資助體系中,其發(fā)展還不完善。應(yīng)借鑒高校成熟的學(xué)生資助經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)我國(guó)社區(qū)教育資助體系建設(shè)向縱深發(fā)展,要加強(qiáng)社區(qū)教育資助體系研究,培育社區(qū)教育資助研究隊(duì)伍;納入國(guó)家學(xué)生資助體系,保障社區(qū)教育學(xué)生資助權(quán)利;大力發(fā)展公益基金會(huì),拓展社區(qū)教育資助資金來(lái)源;創(chuàng)新資助模式,著力精準(zhǔn)資助。 

【文章來(lái)源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2019,40(09)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)社區(qū)教育沒有形成完善的資助體系
    (一) 沒有融入國(guó)家資助體系
    (二) 政府財(cái)政支持不足且不平衡
    (三) 捐贈(zèng)比例小
    (四) 專業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)基金會(huì)、金融貸款等發(fā)展不足
二、頂層設(shè)計(jì)和保障機(jī)制的缺失制約著我國(guó)社區(qū)教育資助的發(fā)展
    (一) 宏觀上缺少頂層設(shè)計(jì)
    (二) 微觀上缺少保障機(jī)制
三、構(gòu)建多樣化社區(qū)教育資助體系
    (一) 獎(jiǎng)學(xué)金
    (二) 財(cái)政助學(xué)金
    (三) 小額貸款
    (四) 建檔立卡
    (五) 社區(qū)基金會(huì)
    (六) 企業(yè)資助、志愿者服務(wù)等其他形式
四、我國(guó)社區(qū)教育資助建設(shè)應(yīng)向縱深發(fā)展
    (一) 加強(qiáng)社區(qū)教育資助體系研究, 培育社區(qū)教育資助研究隊(duì)伍
    (二) 納入國(guó)家學(xué)生資助體系, 保障社區(qū)教育學(xué)生資助權(quán)利
    (三) 大力發(fā)展公益基金會(huì), 拓展社區(qū)資助資金來(lái)源
    (四) 創(chuàng)新資助模式, 著力精準(zhǔn)資助


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)社區(qū)文化治理的資助體系及對(duì)中國(guó)的啟示[J]. 楊楠.  同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)



本文編號(hào)：3234712