批判性思維是一種思維技能,更突顯人文精神,批判性思維能力的培養(yǎng)對提升醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量、優(yōu)化醫(yī)療水平、培養(yǎng)優(yōu)秀臨床醫(yī)師具有重要意義。本文通過挖掘批判性思維的內(nèi)涵意義,分析其對加強(qiáng)臨床實(shí)踐、開發(fā)創(chuàng)新意識的重要性,并針對醫(yī)學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀,圍繞提高重視度、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、與CBL和PBL模式結(jié)合、與創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合4個(gè)方面,提出住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)中批判性思維能力培養(yǎng)的實(shí)施策略,并進(jìn)行討論,進(jìn)一步提高臨床教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)臨床教學(xué)改革,并強(qiáng)調(diào)思維能力培養(yǎng)在臨床實(shí)踐中的重要性。 

【文章來源】：中國病案. 2020,21(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 批判性思維的內(nèi)涵
2 批判性思維培養(yǎng)的意義
3 醫(yī)學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
4 批判性思維的培養(yǎng)策略
    4.1 對批判性思維培養(yǎng)的重視
    4.2 教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
    4.3 與CBL、PBL結(jié)合的教學(xué)模式
    4.4 與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的結(jié)合
    4.5 注意問題



本文編號：3223320