教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)把扶貧同扶志、扶智結(jié)合起來(lái),引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)形成教育合力,提高學(xué)校教育質(zhì)量,塑造地方良好民風(fēng)。具體包括開(kāi)展"三志教育",激發(fā)學(xué)生的志向、志氣、志趣;倡導(dǎo)"愛(ài)與責(zé)任",鼓勵(lì)教師做校園里的心靈工作者,多措并舉促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;走進(jìn)村寨,通過(guò)培訓(xùn)駐村干部、張紅榜送喜報(bào)、開(kāi)展家訪活動(dòng)和家史教育等,重塑地方尊師重教、耕讀傳家的良好民風(fēng)。 

【文章來(lái)源】：中小學(xué)管理. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、扶學(xué)生志：開(kāi)展“三志教育”，激發(fā)學(xué)生的志向、志氣、志趣
    1. 立志：明確人生目標(biāo)，立高遠(yuǎn)志向
    2. 勵(lì)志：開(kāi)展多種活動(dòng)，揚(yáng)高昂志氣
    3. 樂(lè)志：“讓精神脫貧”，養(yǎng)高雅志趣
二、扶教師志：倡導(dǎo)“愛(ài)與責(zé)任”，鼓勵(lì)教師做“心靈工作者”
    1. 確定辦學(xué)精神，為學(xué)校和教師立志
    2. 多方開(kāi)拓眼界，提振教師心氣
    3. 啟動(dòng)教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展
三、扶家長(zhǎng)志：到寨子里去，到村民中去，重塑良好民風(fēng)
    1. 培訓(xùn)駐村第一書(shū)記
    2. 張紅榜，送喜報(bào)，放鞭炮
    3. 開(kāi)展家訪活動(dòng)
    4. 修家譜，理家訓(xùn)，寫家史，傳家風(fēng)



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