本文關(guān)鍵詞：文化人類學(xué)視角下獨(dú)龍族教育變遷研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前總?cè)丝谥挥?930人的獨(dú)龍族,世居住“兩山夾一江”的獨(dú)龍江河谷的封閉地帶,其個(gè)體發(fā)展與文化傳承主要依靠氏族和家庭教育來完成。新中國成立后,獨(dú)龍族社會(huì)形態(tài)從原始社會(huì)一躍而成為社會(huì)主義社會(huì)。獨(dú)龍族的教育經(jīng)過六十余年的發(fā)展,其學(xué)校教育有了數(shù)量和質(zhì)量上的大幅度提升。然而,在文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明的激蕩中,遺存的文化常識(shí)與現(xiàn)代性的沖突,使獨(dú)龍族的現(xiàn)代教育陷于尷尬的兩難困境。本論文運(yùn)用文本分析法、實(shí)物收集和訪談法。文章首先介紹了獨(dú)龍族賴以生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境及適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而產(chǎn)生的獨(dú)龍族原始教育。然后按時(shí)間順序梳理了獨(dú)龍族清末民國時(shí)期的近代教育、20世紀(jì)50至90年代的現(xiàn)代教育和21世紀(jì)以來的當(dāng)代教育及其在教育變遷過程中面臨著現(xiàn)代性的難題。社會(huì)發(fā)展與獨(dú)龍族文化結(jié)構(gòu)間的沖突既推動(dòng)了獨(dú)龍族教育的發(fā)展,同時(shí)在一定程度上也桎梏了獨(dú)龍族教育的進(jìn)步。本文第三章就分析了獨(dú)龍族文化因素是如何影響其教育變遷的,包括其群體心理特征、生產(chǎn)技術(shù)、宗教、家庭結(jié)構(gòu)及人口流動(dòng)等。面對(duì)教育變遷帶來的歷史與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、都市文明與鄉(xiāng)村文明的現(xiàn)代性矛盾,本論文建議學(xué)校教育工作者從文化因素入手,把握獨(dú)龍族特殊的民族心理,尊重獨(dú)龍族學(xué)生本民族習(xí)俗,善加利用獨(dú)龍族群體文化中歷史遺存的優(yōu)秀部分,以彌合現(xiàn)代化帶給獨(dú)龍族學(xué)生的沖擊。
【關(guān)鍵詞】：文化人類學(xué) 獨(dú)龍族 教育變遷 文化常識(shí)
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G759.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-20
• 第一章 獨(dú)龍族賴以生存的環(huán)境及原始教育20-28
• 第一節(jié) 獨(dú)龍族賴以生存的自然地理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境20-24
• 一、高山峽谷獨(dú)龍江和生物多樣性20-21
• 二、通向外界的路21-22
• 三、獨(dú)龍族族源和獨(dú)龍族政治統(tǒng)治沿革22-24
• 第二節(jié) 獨(dú)龍族原始教育24-28
• 一、獨(dú)龍族原始教育內(nèi)容和形式24-26
• 二、獨(dú)龍族原始教育特點(diǎn)26-28
• 第二章 獨(dú)龍族教育發(fā)展歷程概述28-45
• 第一節(jié) 清末民國時(shí)期獨(dú)龍族近代學(xué)校教育28-31
• 一、清末民國時(shí)期貢山學(xué)校教育萌芽28-30
• 二、獨(dú)龍江地區(qū)尚未出現(xiàn)真正的學(xué)校教育30-31
• 第二節(jié) 新中國成立后獨(dú)龍族近現(xiàn)代學(xué)校教育31-36
• 一、學(xué)校教育的開端(1950年-1965年)31-33
• 二、學(xué)校教育的曲折發(fā)展(1966年-1980年)33-34
• 三、學(xué)校教育平穩(wěn)發(fā)展(1980年-1999年)34-36
• 第三節(jié) 二十一世紀(jì)以來的獨(dú)龍族現(xiàn)代學(xué)校教育36-45
• 一、九年義務(wù)教育與“控輟保學(xué)”和“撤點(diǎn)并�！�37-40
• 二、教育經(jīng)費(fèi)與師資40-43
• 三、補(bǔ)償式的少數(shù)民族優(yōu)惠政策43-45
• 第三章 文化常識(shí)對(duì)獨(dú)龍族教育變遷的影響45-59
• 第一節(jié) 人類復(fù)演說復(fù)演出的獨(dú)龍族群體性格特征45-49
• 一、純樸：看不見拿的不能算偷45-46
• 二、脆弱：極端地表達(dá)不能忍受的小委屈46-47
• 三、義氣：不惜犧牲自己利益的團(tuán)結(jié)互助47-49
• 第二節(jié) 生產(chǎn)技術(shù)化和外來宗教的影響49-53
• 一、生產(chǎn)技術(shù)化：從石器到機(jī)器49-51
• 二、外來宗教的影響：酒該不該喝51-53
• 第三節(jié) 家庭形態(tài)變化和人口流動(dòng)53-59
• 一、核心家庭的家族形態(tài)遺跡53-54
• 二、學(xué)得好不如嫁得好：夫婿遠(yuǎn)在桃源外54-56
• 三、城市的流浪者與鄉(xiāng)村的邊緣人56-59
• 結(jié)論59-60
• 參考文獻(xiàn)60-65
• 附錄 鏡頭下的獨(dú)龍族變遷65-69
• 后記69-71
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄71

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：321588