曾國(guó)藩是近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期一位頗有爭(zhēng)議的人物,對(duì)于他一生“功、言、德”的評(píng)價(jià),我國(guó)學(xué)術(shù)界一直眾說紛紜。但是對(duì)于他的道德修養(yǎng)和學(xué)問造詣,特別是他家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),卻得到世人一致的贊譽(yù)。曾國(guó)藩的治家理論和方法,既充實(shí)具體,又親切感人,他于一生60多年時(shí)間里,修家書、日記數(shù)以千計(jì),字里行間充滿著對(duì)兄弟子侄的教導(dǎo)、勸勉、關(guān)愛和對(duì)鄉(xiāng)里鄰人的關(guān)心、幫助,使其家風(fēng)得以傳承,保持家世經(jīng)久不衰。中國(guó)一直以強(qiáng)固的家庭凝聚力而著稱,家庭教育在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著重要的地位。曾國(guó)藩的家庭教育思想是多種因素共同作用形成的,包括傳統(tǒng)文化的影響、湖湘文化的熏陶、良好家風(fēng)的繼承、良師益友的影響和自身經(jīng)歷的總結(jié),具有豐富的內(nèi)涵。當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)對(duì)青少年的教育越來越重視,期望值也越來越高。但是青少年家庭教育在教育觀念、教育方式、家庭關(guān)系上存在很多問題。社會(huì)原因、文化原因、家長(zhǎng)原因都成為影響青少年健康成長(zhǎng)的因素,當(dāng)然青少年自身也存在很多原因,缺乏獨(dú)立生活能力、人際交往能力、自主學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,青少年家庭教育迫切需要傳統(tǒng)家庭教育思想的引導(dǎo)。曾國(guó)藩的家庭教育思想體系完整,內(nèi)容和方法對(duì)青少年的家庭教育有很大的借鑒... 

【文章來源】：鄭州輕工業(yè)大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、前言
    (一)選題背景和研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.研究方法
        2.創(chuàng)新點(diǎn)
二、曾國(guó)藩家庭教育思想概述
    (一)曾國(guó)藩家庭教育思想的形成
        1.傳統(tǒng)文化的影響
        2.湖湘文化的熏陶
        3.良好家風(fēng)的繼承
        4.良師益友的影響
        5.自身經(jīng)歷的總結(jié)
    (二)曾國(guó)藩家庭教育思想的主要內(nèi)容
        1.修身立德
        2.讀書明理
        3.勤儉節(jié)約
        4.家和睦鄰
    (三)曾國(guó)藩家庭教育思想的基本方法
        1.以身作則
        2.因材施教
        3.嚴(yán)愛殷澤
        4.自我省察
    (四)曾國(guó)藩家庭教育思想的評(píng)價(jià)
        1.曾國(guó)藩家庭教育思想的進(jìn)步性
        2.曾國(guó)藩家庭教育思想的局限性
三、對(duì)當(dāng)代青少年家庭教育的審視
    (一)青少年家庭教育的重要性
    (二)青少年家庭教育存在的問題
        1.教育觀念問題
        2.教育方式問題
        3.家庭關(guān)系問題
    (三)青少年家庭教育存在問題的原因
        1.社會(huì)原因
        2.文化原因
        3.家長(zhǎng)自身原因
        4.青少年自身原因
四、曾國(guó)藩家庭教育思想對(duì)青少年家庭教育的借鑒作用
    (一)加強(qiáng)青少年以德為本、修身養(yǎng)性的道德教育
        1.重視道德教育,倡導(dǎo)德智并進(jìn)
        2.提升道德修養(yǎng),完善青少年人格
        3.以道德教育為統(tǒng)領(lǐng),注重人生觀、價(jià)值觀教育
    (二)加強(qiáng)青少年讀書立身、循序漸進(jìn)的明理教育
        1.明確青少年的讀書目的
        2.培養(yǎng)青少年正確的讀書方法
        3.加強(qiáng)青少年對(duì)讀書意義的理解
    (三)加強(qiáng)青少年勤儉節(jié)約、生活有序的養(yǎng)成教育
        1.創(chuàng)建勞謙勿傲、和諧友愛的環(huán)境
        2.弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、戒奢戒惰的思想
        3.培養(yǎng)青少年正確的勞動(dòng)觀和消費(fèi)觀
    (四)加強(qiáng)青少年睦鄰友善、家興人和的品格教育
        1.培養(yǎng)和家思想,保持家庭和諧有序
        2.建立和諧家庭,促進(jìn)家庭繁榮昌盛
        3.重視鄰里關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1 附錄攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文目錄
附錄2 攻讀碩士學(xué)位期間獲得科研鑒定成果
致謝



本文編號(hào)：3182512