國家特殊教育學校在教學方面存在很多問題,由于學校經(jīng)費短缺,造成基礎設施欠缺,這些問題嚴重影響了老師的正常教學。律動教學作為音樂課堂教學中的一個創(chuàng)新模式,本篇文章將圍繞律動教學如何在特殊教育學校音樂教學活動中的運用,以及如何增強學生自身音樂能力給出一些可行的建議。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、指導學生體現(xiàn)個性,提升其對于韻律的感受
二、認識到律動教學在音樂教學中的重要性
三、激起學生對于音樂知識的興趣
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論律動教學在音樂教育中的地位和作用[J]. 王婷婷.  農(nóng)家參謀. 2019(21)
[2]淺談律動在音樂教學中的作用[J]. 馬穎.  學周刊. 2015(36)
[3]淺談律動活動在音樂教學中的作用[J]. 雷濤,宋志玉.  現(xiàn)代交際. 2013(11)



本文編號：3180145