本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“虎媽”教育現(xiàn)象的質(zhì)化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：家庭教育是人的一生中最早接觸的教育，而母親在家庭中有著舉足輕重的地位。近年來國內(nèi)外關(guān)于家庭教育的研究逐漸升溫，隨之而來母親的教育也引起了各界極大的關(guān)注，，尤其是蔡美兒的“虎媽戰(zhàn)歌”吹響了中西方對于家庭教育、母親教育的關(guān)注與爭論。看看我們的周邊，如蔡美兒般的“虎媽”也許并不多見，但是更加觸動我們的是中國母親身上越來越多的“虎媽”教育現(xiàn)象。本研究以此為出發(fā)點，改變傳統(tǒng)的研究思路，試圖拓展已有關(guān)于母親研究的理論視角，構(gòu)建母親教育的“扎根理論”，更為處于茫然中的母親教育提供實踐指導(dǎo)。 本研究在大量的前期觀察、訪談基礎(chǔ)上，最終選取五名母親進行深入的觀察與訪談研究，通過質(zhì)化研究的目的在于真實的展現(xiàn)目前家庭教育中母親所存在的“虎媽”現(xiàn)象，構(gòu)建中國式母育邏輯，總結(jié)出“虎媽”教育現(xiàn)象背后所隱藏的文化、社會、心理層面的原因，最后筆者提出了自己對母親教育的未來設(shè)想，給當代母親的教育實踐以理論指導(dǎo)，從而為家庭教育提供發(fā)展方向。 本研究主要分為四部分： 第一部分是引言。主要包括研究緣起、研究意義、概念界定和研究綜述。 第二部分是研究設(shè)計。主要闡述研究方法、研究過程及質(zhì)化研究的相關(guān)問題。 第三部分是研究結(jié)果呈現(xiàn)。深度訪談之后，將所得到的資料進行描述性統(tǒng)計和整理分析，對“虎媽”現(xiàn)象下的中國式母育邏輯進行解讀�；谝陨蠈Α盎尅苯逃F(xiàn)象形成原因進行深入解讀，從微觀、中觀、外觀、宏觀角度總結(jié)“虎媽”現(xiàn)象成因。 第四部分是研究討論及反思。筆者結(jié)針對研究結(jié)果提出關(guān)于家庭教育、母親教育的觀點，包括：對“虎媽”教育現(xiàn)象的態(tài)度及改造母親文化的建議等。之后重點解答了質(zhì)化研究需重視的問題，包括本研究結(jié)論的檢測方法及結(jié)論的推廣問題。
【關(guān)鍵詞】：“虎媽”現(xiàn)象 原因 質(zhì)化研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 一、問題的提出9-19
• （一）研究緣起9-10
• （二）研究意義10-11
• （三）概念界定11-12
• （四）研究綜述12-19
• 二、研究設(shè)計19-25
• （一）研究方法19-20
• （二）研究過程20-23
• （三）質(zhì)化研究相關(guān)問題23-25
• 三、現(xiàn)場的研究及結(jié)果分析25-38
• （一）“虎媽”教育現(xiàn)象下的母育邏輯解讀25-30
• （二）“虎媽”教育現(xiàn)象的原因探源30-38
• 四、研究討論及反思38-41
• （一）研究者的思考38-39
• （二）對研究結(jié)論的反思39-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻42-45
• 附錄45-48
• 附錄 A:訪談提綱45-46
• 附錄 B:訪談記錄摘錄46-48
• 后記48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“虎媽”教育現(xiàn)象的質(zhì)化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：315496