本文關(guān)鍵詞：探游式教學(xué)資源——提高成人教育績(jī)效的資源建設(shè)范式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)進(jìn)程中,成人教育的內(nèi)涵和功能正逐步擴(kuò)大。進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)資源的改革和創(chuàng)新是提高成人教育教學(xué)質(zhì)量,提升成人教育能效的關(guān)鍵。探游式教學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境和社會(huì)需求的創(chuàng)新教學(xué)模式,是基于預(yù)設(shè)架構(gòu)的完整學(xué)習(xí)系統(tǒng)。探游式教學(xué)資源是實(shí)施整合性學(xué)習(xí)的有效綜合資源,探游式教學(xué)資源建設(shè)注重知識(shí)的系統(tǒng)性、實(shí)踐的及時(shí)性和創(chuàng)新的有效性。按照探游式教學(xué)模式實(shí)施建設(shè)的教學(xué)資源,在一定程度上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)資源建設(shè)方式,對(duì)提高成人教育績(jī)效,廣泛開(kāi)展大眾教育和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),將起到積極的推動(dòng)作用。在充分分析成年人多元學(xué)習(xí)需求,并在廣泛實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從探游式教學(xué)模式及其資源建設(shè)的原理、方法和原則等方面進(jìn)行研究,創(chuàng)設(shè)適合多種類(lèi)型成年人學(xué)習(xí)的探游式教學(xué)模式及其資源,增強(qiáng)成人教學(xué)的交互性、可控性、知識(shí)整合性,是提高成人教育教學(xué)質(zhì)量的又一范式。
【作者單位】： 西南科技大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 探游式教學(xué) 教學(xué)資源建設(shè)模式 成人教育質(zhì)量
【基金】：西南科技大學(xué)繼續(xù)教育研究與發(fā)展基金資助課題“探游式教學(xué)模式的遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)研究”(課題編號(hào):10JYF07)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 創(chuàng)新型國(guó)家、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新型的教育。新時(shí)期的成人教育面對(duì)的是需求各異,且需要解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)者,面對(duì)成年人的教學(xué)不只是教科書(shū)式課件和教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的簡(jiǎn)單相加,而是整合信息、傳承思想、傳授知識(shí)、教授方法、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合資源。實(shí)施成人教育,特別是面

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃鶴飛;以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的E-Learning系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

2 白桂香;小學(xué)生閱讀-習(xí)作能力圖式訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)和自主學(xué)習(xí)過(guò)程分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

3 白桂香,鄭曉紅,吳田榮;高年級(jí)小學(xué)生閱讀—習(xí)作能力圖式同化訓(xùn)練的教學(xué)試驗(yàn)研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

4 高瑞利;美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)理論從ID1到ID2的發(fā)展[J];比較教育研究;2003年02期

5 趙國(guó)棟;關(guān)于信息通訊技術(shù)對(duì)大學(xué)教學(xué)影響的理論分析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

6 苗逢春;信息技術(shù)與中小學(xué)教學(xué)整合[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

7 程鳳春;;教育并存服務(wù)性與生產(chǎn)性[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

8 許世巖;田徑類(lèi)課程設(shè)計(jì)的若干理論問(wèn)題探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年08期

9 耿菲;速滑課堂異質(zhì)分組教學(xué)探析[J];冰雪運(yùn)動(dòng);2003年02期

10 馮秀琪,李海紅;多元智能理論對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 何榮杰;;信息化背景下教學(xué)設(shè)計(jì)模式[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（上冊(cè)）[C];2006年

2 崔永華;;試論綜合課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——教育學(xué)視角的分析[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李善良;現(xiàn)代認(rèn)知壓觀下的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

2 朱德全;問(wèn)題系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)探究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門(mén)大學(xué);2002年

4 劉電芝;小學(xué)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展與加工機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 閆寒冰;信息化教學(xué)的助學(xué)事件研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 彭兵;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 陳品德;基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

10 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 管建福;論小學(xué)數(shù)學(xué)教材的分析方法[D];華中師范大學(xué);2000年

2 高闖;科技活動(dòng)課程理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

3 李楹;基于建構(gòu)主義現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模型的研究與實(shí)踐[D];天津師范大學(xué);2001年

4 羅江華;“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”中學(xué)教師對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)教學(xué)媒體的態(tài)度及引導(dǎo)[D];西南師范大學(xué);2001年

5 孫澤軍;說(shuō)明文形式圖式閱讀策略訓(xùn)練提高初中二年級(jí)學(xué)生閱讀理解水平的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 洪顯利;組塊構(gòu)建記憶策略訓(xùn)練，提高高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

7 余江敏;高等師范院校公共課教育學(xué)教學(xué)策略研究[D];西南師范大學(xué);2001年

8 劉仲全;高師公共課教育學(xué)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

9 楊祖能;初中物理創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)分析與研究[D];西南師范大學(xué);2001年

10 曲霞;小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)策略研究[D];山東師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 何克抗;現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];中國(guó)電化教育;2004年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周彬;萬(wàn)嵩;;“探游式”教學(xué)課件的創(chuàng)設(shè)模式研究[J];中國(guó)成人教育;2009年13期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：探游式教學(xué)資源——提高成人教育績(jī)效的資源建設(shè)范式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：315315