目的探討Mini-CEX形成性評價在心內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法納入2019年9—12月在西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院心內(nèi)科參加規(guī)培的醫(yī)師48名,隨機(jī)分為觀察組和傳統(tǒng)組,每組24人。傳統(tǒng)組采用傳統(tǒng)終結(jié)性評價方法,觀察組采用Mini-CEX形成性評價方法,比較兩組考核成績及教學(xué)滿意度。結(jié)果兩組出科測評考核成績均高于入科時（P<0.05）;觀察組出科測評考核成績整體高于傳統(tǒng)組（P<0.001）,教學(xué)滿意度也高于傳統(tǒng)組。結(jié)論 Mini-CEX形成性評價應(yīng)用于心內(nèi)科規(guī)培中具有良好效果,值得推廣。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 分組
    1.3 方法
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組Mini-CEX量表評分比較
    2.2 兩組問卷調(diào)查結(jié)果分析
3 討論
    3.1 Mini-CEX形成性評價
    3.2 Mini-CEX形成性評價效果良好
    3.3 Mini-CEX形成性評價的不足與展望



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