目的探討責(zé)任制帶教模式在提高婦科實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理質(zhì)量及操作技能方面的效果。方法將2019年1月～2020年1月于本院婦科實(shí)習(xí)的28名實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)用雙色球分組法分為對(duì)照組和觀察組,單組各14例。對(duì)照組開(kāi)展傳統(tǒng)功能制帶教模式護(hù)理教學(xué),觀察組開(kāi)展責(zé)任制帶教模式護(hù)理教學(xué)。對(duì)比兩組帶教后的護(hù)理考核成績(jī)。結(jié)果帶教后,觀察組的護(hù)理理論知識(shí)、操作技能及綜合評(píng)分分?jǐn)?shù)均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論責(zé)任制帶教模式在婦科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果較為顯著,可有助于提高婦科實(shí)習(xí)護(hù)士的操作技能水平,改善護(hù)理質(zhì)量,該教學(xué)方法值得推廣應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020,8(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料及方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié) 果
3 討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]責(zé)任制護(hù)理教學(xué)管理應(yīng)用于手術(shù)室臨床帶教的效果分析[J]. 潘春艷,賴響清,劉連春.  中國(guó)藥物與臨床. 2020(10)
[2]小組責(zé)任制帶教模式對(duì)骨科臨床護(hù)理帶教的作用[J]. 張玉華.  中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2019(12)
[3]責(zé)任制帶教模式對(duì)提高婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量及操作技能的效果評(píng)價(jià)[J]. 方方,黃少欣,曾濤,李玲,商玉妹.  國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志. 2019 (06)
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[5]小組責(zé)任制帶教模式在骨科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用[J]. 羅培培,楊葉香,陳美紅,黃甜,楊施娟,周燕珠.  全科護(hù)理. 2016(17)



本文編號(hào)：3127136