本文關(guān)鍵詞：廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以廣東省新型農(nóng)民為研究對象,通過對農(nóng)民科技素質(zhì)、科技培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查,分析農(nóng)民科技培訓(xùn)存在的問題及影響因素,從而有針對性地提出了一系列完善廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的對策。首先,廣東省農(nóng)民科技培訓(xùn)存在問題和制約因素：從政府的角度考慮,主要是缺乏新型農(nóng)民科技培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃,政府對培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管不到位,缺乏對培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)研；從培訓(xùn)機構(gòu)的角度考慮,培訓(xùn)機構(gòu)硬件設(shè)施滯后、培訓(xùn)師資力量薄弱、培訓(xùn)內(nèi)容華而不實；從培訓(xùn)接受者的角度考慮,農(nóng)民對培訓(xùn)滿意度低,對科技培訓(xùn)的認識不足。從宏觀和微觀兩個角度分析了農(nóng)民科技培訓(xùn)存在的問題,宏觀因素主要是政府貴農(nóng)民科技培訓(xùn)重視程度不夠、農(nóng)民科技培訓(xùn)機制體制不順、農(nóng)民科技培訓(xùn)缺乏立法。微觀因素主要包括年齡因素、文化程度因素、政府扶持力度、種植規(guī)模及種植作物種類因素、農(nóng)業(yè)收入比重因素。其次,廣東省農(nóng)民科技培訓(xùn)對策：政府方面：加強對新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)；加強新型農(nóng)民科技培訓(xùn)法規(guī)建設(shè)；加強對培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督檢查。培訓(xùn)機構(gòu)方面：加強培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)；注重培訓(xùn)的針對性。農(nóng)民方面：加強農(nóng)民對科技培訓(xùn)需求的調(diào)研；提高農(nóng)民科技培訓(xùn)的積極性；提高農(nóng)民對科技培訓(xùn)的滿意度等等。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民 科技培訓(xùn) 科技素質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 前言9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的與意義9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意義10
• 1.3 國內(nèi)外研究動態(tài)10-12
• 1.3.1 國內(nèi)研究動態(tài)10-12
• 1.3.2 國外研究動態(tài)12
• 1.4 研究內(nèi)容與研究方案12-15
• 1.4.1 研究內(nèi)容12-13
• 1.4.2 研究思路13
• 1.4.3 研究方法13-14
• 1.4.4 技術(shù)路線14-15
• 第2章 農(nóng)民科技培訓(xùn)基礎(chǔ)理論15-18
• 2.1 概念界定15
• 2.1.1 農(nóng)民15
• 2.1.2 新型農(nóng)民15
• 2.1.3 農(nóng)民科技培訓(xùn)15
• 2.2 理論基礎(chǔ)15-18
• 2.2.1 農(nóng)業(yè)技術(shù)采用及擴散理論15-16
• 2.2.2 職業(yè)教育學(xué)理論16
• 2.2.3 二元Logistic回歸理論16-17
• 2.2.4 人力資本理論17-18
• 第3章 廣東省新型農(nóng)民科技素質(zhì)及科技培訓(xùn)現(xiàn)狀18-26
• 3.1 廣東農(nóng)民概況18-20
• 3.2 廣東農(nóng)民科技素質(zhì)調(diào)查20-23
• 3.2.1 廣東農(nóng)民文化程度20-21
• 3.2.2 廣東農(nóng)民的生產(chǎn)技能情況21
• 3.2.3 廣東農(nóng)民參加農(nóng)民經(jīng)濟組織的情況21-22
• 3.2.4 農(nóng)民科技知識來源渠道22
• 3.2.5 科技活動參與情況22
• 3.2.6 農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢和政策的了解情況22-23
• 3.3 農(nóng)民科技培訓(xùn)現(xiàn)狀23-26
• 3.3.1 實施的農(nóng)民科技培訓(xùn)工程23
• 3.3.2 關(guān)于農(nóng)民科技培訓(xùn)的政策23-24
• 3.3.3 農(nóng)民科技培訓(xùn)規(guī)模24
• 3.3.4 農(nóng)民科技培訓(xùn)成效24-26
• 第4章 廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)存在問題及影響因素26-34
• 4.1 廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)存在問題26-30
• 4.1.1 培訓(xùn)推動者——政府26-27
• 4.1.2 培訓(xùn)實施者——培訓(xùn)機構(gòu)27-28
• 4.1.3 培訓(xùn)接受者——農(nóng)民28-30
• 4.2 廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)影響因素30-34
• 4.2.1 宏觀影響因素30-31
• 4.2.2 微觀影響因素31-34
• 第5章 完善廣東省新型農(nóng)民科技培訓(xùn)對策34-40
• 5.1 培訓(xùn)推動者——政府34-36
• 5.1.1 加強對新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)34
• 5.1.2 加強新型農(nóng)民科技培訓(xùn)法規(guī)建設(shè)34-36
• 5.1.3 加強對培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督檢查36
• 5.2 培訓(xùn)實施者——培訓(xùn)機構(gòu)36-37
• 5.2.1 加強培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)36-37
• 5.2.2 注重培訓(xùn)的針對性37
• 5.3 培訓(xùn)接受者——農(nóng)民37-40
• 5.3.1 加強對農(nóng)民科技培訓(xùn)需求的調(diào)研37-38
• 5.3.2 提高農(nóng)民科技培訓(xùn)的積極性38-39
• 5.3.3 提高農(nóng)民對科技培訓(xùn)的滿意度39-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻41-44
• 附錄1：調(diào)查問卷44-46
• 附錄2：調(diào)樣本的基本情況46-47
• 附錄3：訪談人員名單47-48
• 致謝48-49
• 作者簡介49

【相似文獻】

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