美術(shù)課程是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑,對(duì)提高聾生綜合素質(zhì)具有重要作用。《聾校義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》提出"美術(shù)教育能培養(yǎng)聾生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的思維和能力"。為有效落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)育人目標(biāo),提高美術(shù)課堂育人功能,通過"集體備課—個(gè)人備課—優(yōu)化完善"的策略提高備課質(zhì)量,以提升聾校美術(shù)課堂教學(xué)效率。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、集體備課：研讀課標(biāo)與教材，明確教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)脈絡(luò)
二、個(gè)人備課：結(jié)合學(xué)情，形成初步教學(xué)思路
    （一）以生為本，精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)
    （二）簡(jiǎn)化冗余，理清教學(xué)重難點(diǎn)
    （三）設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率
    （四）分層設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，豐富課后實(shí)踐活動(dòng)
三、關(guān)注課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成，優(yōu)化完善教學(xué)設(shè)計(jì)



本文編號(hào)：3109241