本文運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)天津市部分青少年及其家長(zhǎng)的家庭體育環(huán)境和體育鍛煉行為進(jìn)行調(diào)查,包括家庭體育物質(zhì)環(huán)境、家庭體育精神環(huán)境、青少年體育鍛煉的頻率、時(shí)間、強(qiáng)度等,并結(jié)合文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法研究城市家庭體育環(huán)境與青少年體育鍛煉行為的關(guān)系。通過對(duì)城市家庭體育環(huán)境現(xiàn)狀和青少年體育鍛煉行為現(xiàn)狀進(jìn)行分析,探討城市家庭體育環(huán)境是如何影響青少年的體育鍛煉行為,為預(yù)測(cè)和干擾青少年體育鍛煉的現(xiàn)狀提供理論參考。一方面為家長(zhǎng)加強(qiáng)青少年的體質(zhì)健康提供方法與思路,有利于加強(qiáng)家庭體育環(huán)境的建設(shè),從而培養(yǎng)青少年體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成;另一方面為家庭、學(xué)校、社區(qū)的銜接提供了理論參考,從各個(gè)方面加強(qiáng)青少年的體質(zhì)健康提供了理論依據(jù)。調(diào)查結(jié)果表明:1.家庭體育物質(zhì)環(huán)境中家庭的電子設(shè)施得分最高,達(dá)到0.43;高值耐用體育器材,得分最低,僅為0.20。低值易耗體育器材在男、女生之間存在顯著性的差異,各年級(jí)青少年家庭體育物質(zhì)環(huán)境均存在顯著性的差異。2.家庭體育精神環(huán)境中得分最高的是父母的體育期望,達(dá)到4.15。父母體育態(tài)度在男、女生之間存在顯著性的差異,家庭體育精神環(huán)境在各年級(jí)之間均存在顯著性的差異,小學(xué)階段的得分最高。3... 

【文章來源】：天津體育學(xué)院天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念的界定
        1.3.2 家庭體育環(huán)境現(xiàn)狀分析
        1.3.3 青少年體育鍛煉行為現(xiàn)狀分析
        1.3.4 家庭環(huán)境對(duì)青少年體育鍛煉行為的影響
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 城市青少年家庭體育環(huán)境分析
        3.1.1 家庭體育物質(zhì)環(huán)境分析
        3.1.2 家庭體育精神環(huán)境分析
    3.2 城市青少年體育鍛煉行為情況
        3.2.1 青少年體育鍛煉頻率
        3.2.2 青少年體育鍛煉時(shí)間
        3.2.3 青少年體育鍛煉強(qiáng)度
        3.2.4 青少年體育鍛煉地點(diǎn)
        3.2.5 青少年體育鍛煉項(xiàng)目
    3.3 城市青少年家庭體育環(huán)境與體育鍛煉行為相關(guān)性分析
        3.3.1 家庭體育物質(zhì)環(huán)境與青少年體育鍛煉行為相關(guān)性分析
        3.3.2 家庭體育精神環(huán)境與青少年體育鍛煉行為相關(guān)性分析
    3.4 城市青少年家庭體育環(huán)境對(duì)體育鍛煉行為的回歸分析
        3.4.1 家庭體育物質(zhì)環(huán)境對(duì)青少年體育鍛煉行為的回歸分析
        3.4.2 家庭體育精神環(huán)境對(duì)青少年體育鍛煉行為的回歸分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
研究生個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：3108422