為探討肢體殘疾大學(xué)生歧視知覺(jué)對(duì)焦慮的影響以及感恩的中介作用,采用歧視知覺(jué)問(wèn)卷、中文版感恩量表（GQ-6）和焦慮量表對(duì)浙江省一所以招收殘疾學(xué)生為主的高等�？圃盒５�112名肢體殘疾大學(xué)生進(jìn)行整群調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),肢體殘疾大學(xué)生歧視知覺(jué)與焦慮呈顯著正相關(guān),與感恩呈顯著負(fù)相關(guān);感恩與焦慮呈顯著負(fù)相關(guān);歧視知覺(jué)既直接影響肢體殘疾大學(xué)生的焦慮,又通過(guò)降低他們的感恩之心對(duì)焦慮產(chǎn)生間接影響。社會(huì)應(yīng)該減少對(duì)肢體殘疾大學(xué)生的歧視,培養(yǎng)其感恩之心,以減輕肢體殘疾大學(xué)生的焦慮情緒。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

感恩在歧視知覺(jué)預(yù)測(cè)焦慮中的中介路徑

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3075829