送教上門是我國特殊教育發(fā)展的一種補充形式。貴州省遵義市鳳岡縣特殊教育學校聚焦送教上門學生社會適應能力提升,以三類特殊教育學校義務教育課程標準為指導,開發(fā)促進送教上門學生生活自理能力和社會適應能力發(fā)展的校本教材,為提升送教上門工作質(zhì)量提供支撐。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、送教上門學生社會適應校本教材的編寫理念
二、送教上門學生社會適應校本教材的編寫原則
    （一）生活性原則
    （二）實踐性原則
    （三）開放性原則
    （四）人文性原則



本文編號：3075558