目的探討關于重癥醫(yī)學進修醫(yī)生規(guī)范化培訓模式和考核體系。方法于2015年至2017年,針對在北京協和醫(yī)院重癥醫(yī)學科的進修醫(yī)生,實施"基礎培訓、感控培訓、重癥思維和重癥科研"等系列模塊規(guī)范化培訓,并建立以3個月為周期的"理論考核+操作考核+主觀考核"的綜合臨床能力考核體系。結果來自全國共161名進修醫(yī)生在學習期間參加規(guī)范化培訓,初始理論摸底考試通過率為34%,經過3個月基礎培訓,理論考核通過率顯著提高到75.5%（P<0.05）。無菌考核第一次通過率為25%,經過強化培訓考核通過可顯著提高到95%（P<0.05）。在第1個考核周期內（第3個月）臨床綜合能力考核的通過率為44%,在第2個考核周期內（第6個月）臨床綜合能力考核的通過率為91%。結論重癥醫(yī)學科進修醫(yī)生的基礎重癥理論知識、感控觀念和重癥思維相對薄弱,經過規(guī)范化培訓后均可得到提高。"理論考核+操作考核+主觀評價"綜合評估體系有助于評價和提高進修醫(yī)生的重癥臨床能力。 

【文章來源】：基礎醫(yī)學與臨床. 2020,40(04)

【文章頁數】：4 頁

【部分圖文】：

重癥臨床規(guī)范化培訓和考核評價流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3073605