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住院醫(yī)師規(guī)范化培訓總帶教隊伍建設實踐與探討

發(fā)布時間:2021-03-03 15:17
  住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(簡稱住培)總帶教在臨床帶教科室與住培基地管理部門之間起著橋梁作用。結合我院實踐狀況,對設置住培總帶教的必要性及其在住培管理中的作用、在實踐中存在的問題進行分析,并就如何改進住培總帶教工作展開討論。 

【文章來源】:衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁數】:3 頁

【文章目錄】:
1 住培總帶教設置的必要性
2 住培總帶教在過程管理中的作用
    2.1 協助開展培訓工作
    2.2 承擔相應培訓任務
    2.3 發(fā)揮溝通、協調作用
    2.4 負責檔案管理工作
3 存在的問題
    3.1 人員設置缺乏穩(wěn)定性
    3.2 教學管理時間相對不足
    3.3 相關管理知識欠缺
4 對策
    4.1 實行科室三級管理模式
    4.2 增設以崗位勝任力為導向的培訓
    4.3 完善住培總帶教管理和考核激勵辦法
    4.4 探索專職教學秘書隊伍建設
5 結語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]2018年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評估特點淺析[J]. 方才妹,吳振龍.  中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2019(02)
[2]基于崗位勝任力的專業(yè)基地核心教學團隊構建與運行[J]. 阮恒超,王箏揚,耿曉北,張丹.  中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2018(03)
[3]以崗位勝任力為導向的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學管理及質量控制體系的實踐[J]. 魯明,盧書明,李春艷,于沖,姚藝文,張維升,杜建玲,尚東.  醫(yī)學教育研究與實踐. 2018(01)
[4]附屬醫(yī)院教學秘書規(guī)范化培養(yǎng)體系[J]. 溫靜,葉紅梅,李小艷,梅愛紅,張燕香,余震.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2017(10)
[5]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中設置專職秘書的實踐與探討[J]. 張艷,李杭,時梅林.  中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2017(27)
[6]中國畢業(yè)后醫(yī)學教育的現狀與展望[J]. 秦懷金.  中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2017(01)
[7]新形勢下住院醫(yī)師規(guī)范化培訓經驗的思考[J]. 謝穎穎,方杰.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2016(18)
[8]“政策之窗”開啟的動力分析——以上海住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度為例[J]. 唐檬,趙列賓,厲傳琳,胡獻之,陳英耀.  中國衛(wèi)生政策研究. 2012(02)
[9]教學醫(yī)院教學秘書如何做好教學協調工作探討[J]. 王小霞,張衍國.  山西醫(yī)科大學學報(基礎醫(yī)學教育版). 2010(08)
[10]醫(yī)院專職秘書的困境及其對策探討[J]. 趙巍.  現代預防醫(yī)學. 2009(05)



本文編號:3061489

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