針對(duì)目前住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在職業(yè)精神和人文素養(yǎng)教育方面存在的問題,應(yīng)著重培養(yǎng)住院醫(yī)師職業(yè)精神和人文素養(yǎng)的理念。文章介紹了吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中,構(gòu)建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)職業(yè)精神和人文素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的主要做法以及取得的成效,在形成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)職業(yè)精神和人文素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系與模式的構(gòu)建策略、實(shí)踐探索方面提供參考。 

【文章來源】：中國(guó)醫(yī)院管理. 2020,40(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 職業(yè)精神和人文素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
    1.1 前期階段：人文關(guān)懷理念滲透
    1.2 中期階段：職業(yè)精神和人文素養(yǎng)體系構(gòu)建
    1.3 現(xiàn)階段：職業(yè)精神和人文素養(yǎng)體系建設(shè)培養(yǎng)
2 職業(yè)精神和人文素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建實(shí)踐
    2.1 構(gòu)建思路
    2.2 構(gòu)建要素
        2.2.1 人力
        2.2.2 物力
        2.2.3 其他要件
    2.3 配套政策支持
        2.3.1 信息化平臺(tái)
        2.3.2 獎(jiǎng)懲措施
    2.4 培訓(xùn)、考核評(píng)估、反饋整改
        2.4.1 培訓(xùn)
        2.4.2 考核評(píng)估
        2.4.3 反饋整改
3 建設(shè)成效
    3.1 完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)職業(yè)精神和人文素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系及模式
    3.2 推進(jìn)醫(yī)院白求恩精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作
    3.3 達(dá)到了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)療實(shí)踐結(jié)合:人性化的醫(yī)療[J]. 杜治政.  醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（A）. 2013(08)
[5]醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究探析[J]. 張靖,田潤(rùn)平,傅騫,陳靜漪,譚曦,谷曉紅.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(05)
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本文編號(hào)：3054008