發(fā)布時(shí)間：2021-02-18 14:27

　　通用課案的教學(xué)內(nèi)容和適用范圍并不局限于某一學(xué)科、某一學(xué)段,而是融通不同的課堂、課程、課題。通用課案以課標(biāo)為基礎(chǔ),融合多學(xué)科內(nèi)容、目標(biāo),化解無(wú)現(xiàn)有教材、少專業(yè)教師之困,培養(yǎng)教師對(duì)不同年段、不同障礙類別的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性干預(yù)的專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施和共享通用課案,不僅可以有效提高個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量,更是完善、優(yōu)化"一人一案"以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的切實(shí)之舉。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、通用課案的設(shè)計(jì)
二、通用課案的實(shí)施
三、通用課案的優(yōu)化



本文編號(hào)：3039681