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開放大學(xué)開展新生代農(nóng)民工教育:條件和策略

發(fā)布時(shí)間:2021-02-17 12:14
  新生代農(nóng)民工對繼續(xù)教育具有強(qiáng)烈需求,但目前有效的教育供給還沒有形成。新時(shí)期,開放大學(xué)作為新型大學(xué),擔(dān)負(fù)構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)教育公平等重要使命,它具備了為新生代農(nóng)民工提供教育的基本條件,包括課程資源、學(xué)習(xí)形式和評價(jià)形式等。為有效開展新生代農(nóng)民工教育,還需采取制定合理的教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制、開發(fā)特色課程體系、建立課程學(xué)習(xí)與戶籍聯(lián)系的紐帶、在工業(yè)區(qū)設(shè)置由若干學(xué)習(xí)圈組成的學(xué)習(xí)中心等措施。 

【文章來源】:成人教育. 2019,39(07)北大核心

【文章頁數(shù)】:6 頁

【文章目錄】:
一、新生代農(nóng)民工教育是國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求
    1.新型城鎮(zhèn)化建設(shè)之需要
    2.社會長治久安之需要
    3.構(gòu)建終身教育體系之需要
二、新生代農(nóng)民工教育需求強(qiáng)烈, 但尚未形成有效供給
    1.新生代農(nóng)民工具備接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)和意識
    2.新生代農(nóng)民工教育現(xiàn)狀不容樂觀
三、開放大學(xué):新生代農(nóng)民工教育的供給機(jī)構(gòu)
    1.開放大學(xué)的責(zé)任與使命
    2.開放大學(xué)的課程資源
    3.開放大學(xué)的學(xué)習(xí)形式
    4.學(xué)分銀行的探索
四、開展新生代農(nóng)民工教育的政策建議
    1.整合多方資源, 制定合理的農(nóng)民工教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制
    2.開發(fā)適合新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)的課程體系
    3.建立課程學(xué)習(xí)與戶籍取得之間的紐帶
    4.注重工業(yè)區(qū)學(xué)習(xí)中心的建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]新生代農(nóng)民工繼續(xù)社會化的問題及其障礙[J]. 鐘蔚.  科學(xué)社會主義. 2012(04)
[3]新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)供求現(xiàn)狀及解決策略——基于福州市224名新生代農(nóng)民工的調(diào)查[J]. 李群山,孫霞.  職業(yè)技術(shù)教育. 2012(22)
[4]第二代農(nóng)民工的新特征及其市民化進(jìn)程研究[J]. 劉傳江,王婧,董延芳.  發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究. 2012(00)
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[6]關(guān)于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的幾個(gè)問題[J]. 李克強(qiáng).  求是. 2010(11)
[7]構(gòu)建我國終身教育體系的難點(diǎn)及對策[J]. 徐明祥,李興洲.  教育研究. 2001(03)



本文編號:3037968

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