社區(qū)教育是創(chuàng)新社會治理、深化社區(qū)治理的有效載體和重要平臺。目前社區(qū)教育存在著管理體制機制不健全、多元參與力量發(fā)展不平衡、基礎(chǔ)能力較弱和資源未能有效開發(fā)整合等問題,制約了其助力社區(qū)治理作用的發(fā)揮。對此,要明晰價值定位形成協(xié)同治理機制,增進(jìn)多元教育主體良性互動推動協(xié)商共治,加強社區(qū)教育機構(gòu)實體化建設(shè),充分整合社區(qū)資源以善學(xué)促善治。 

【文章來源】：人民論壇. 2020,(24)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
社區(qū)教育促進(jìn)社區(qū)治理發(fā)展的現(xiàn)狀和問題
激發(fā)社區(qū)教育動能優(yōu)化社區(qū)治理的路徑和建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社區(qū)教育融入社區(qū)治理的機理與策略[J]. 程仙平.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(03)



本文編號：3021874