單親家庭早期養(yǎng)育行為及其問(wèn)題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-02 05:44
家庭是養(yǎng)育兒童健康成長(zhǎng)的基本環(huán)境,科學(xué)合理的家庭養(yǎng)育行為是兒童全面健康成長(zhǎng)的必要條件。近年來(lái),由于離婚率的日益上升,原有的家庭結(jié)構(gòu)遭到破壞,家庭養(yǎng)育功能的發(fā)揮也受到了一定的限制,給兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一些消極影響。一些研究表明,相對(duì)于完整家庭而言,單親家庭的兒童在個(gè)性發(fā)展、情緒情感、學(xué)業(yè)成績(jī)、性別角色等方面表現(xiàn)出諸多問(wèn)題。在影響兒童發(fā)展的重要因素中,早期的家庭養(yǎng)育在某種程度上起著決定作用,這主要體現(xiàn)在家庭的早期養(yǎng)育行為上,單親家庭的早期養(yǎng)育行為直接關(guān)系著單親兒童的健康成長(zhǎng),也為單親兒童實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本研究對(duì)遼寧省大連市九所公辦幼兒園的102名單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的養(yǎng)育行為現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究,并訪談了9名單親家庭的兒童主要養(yǎng)育者。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談,發(fā)現(xiàn)單親家庭在早期養(yǎng)育行為方面主要存在如下四個(gè)問(wèn)題:單親家庭早期養(yǎng)育的投入不足;單親家庭早期養(yǎng)育的觀念滯后;單親家庭早期養(yǎng)育的方法失當(dāng);單親家庭的社會(huì)輿論壓力大。針對(duì)以上問(wèn)題,結(jié)合相關(guān)訪談信息進(jìn)行分析,產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn):單親家庭完整養(yǎng)育功能的弱化;單親家庭早期養(yǎng)育知識(shí)的欠缺;單親家庭早期養(yǎng)育動(dòng)機(jī)的錯(cuò)位;外界對(duì)單親家庭的...
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:87 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
單親家庭中的兒童性別占比情況表
遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文26圖2單親家庭中的兒童性別占比情況表在本次調(diào)查的所有單親家庭樣本中,男孩有49人,約占單親家庭樣本總數(shù)的48.0%,女孩有53人,約占單親家庭樣本總數(shù)的52.0%,所以在單親家庭兒童的性別比例方面,女孩所占比例稍微大于男孩所占的比例,本研究的單親家庭中女孩多于男孩。如圖2所示。(2)兒童班次圖3單親家庭中兒童班次占比情況圖在本次調(diào)查中利用兒童所在的班次來(lái)了解兒童年齡對(duì)父母早期養(yǎng)育行為的影響,在圖3中可以看出,來(lái)自單親家庭的102個(gè)研究樣本中,大班的兒童有40名,約占研究樣本總數(shù)的39.2%;中班的兒童有32名,約占研究樣本總數(shù)的31.4%;小班的兒童有30名,約占研究樣本總數(shù)的29.4%?傮w來(lái)看,大班兒童所占比例均大于中班和小班的比例,小班兒童所占比例最校根據(jù)后期與幼兒園教師的交談中了解到,這可能是由于大班幼兒年齡稍大,他們的出勤率相對(duì)較高,
遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文27而中班和小班的幼兒年齡偏小,其出勤率偏低造成的。(3)養(yǎng)育者年齡圖4單親家庭中兒童主要養(yǎng)育者年齡占比情況圖圖4是單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的年齡分布情況圖,從圖中可以清楚地看到,本次調(diào)查的單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的年齡均主要分布在31歲到40歲之間,這一年齡段的兒童主要養(yǎng)育者共有49人,約占研究總樣本的48.0%。20歲到30歲以及41歲到50歲這兩個(gè)年齡段的人數(shù)較少,因?yàn)閱斡H家庭中兒童的主要養(yǎng)育者有些是(外)祖父母,所以在單親家庭中51歲到60歲以及60歲以上這兩個(gè)年齡段的人數(shù)也占到了一定比例,約為37.3%。(4)養(yǎng)育者學(xué)歷圖5單親家庭中兒童主要養(yǎng)育者學(xué)歷占比情況圖從圖5中可以看出,單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的學(xué)歷水平分布情況,高中及
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]單親兒童的社交力與社會(huì)工作介入研究[J]. 王淼. 蘭州學(xué)刊. 2017(08)
[2]農(nóng)村離異家庭兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 王振山. 學(xué)周刊. 2017(21)
[3]單親家庭大學(xué)生心理輔導(dǎo)策略——個(gè)案的介入及其啟示[J]. 陳路舟. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(S2)
[4]單親家庭兒童團(tuán)體心理咨詢(xún)干預(yù)的效果[J]. 謝宇,楊繼宇,陳發(fā)祥. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2015(11)
[5]社會(huì)工作視角下農(nóng)村單親家庭兒童社會(huì)化困境研究[J]. 汪濤,劉立祥. 教育教學(xué)論壇. 2015(09)
[6]兒童早期情緒性對(duì)學(xué)步期父母養(yǎng)育方式的影響[J]. 朱穎,劉亞鵬,張光珍,張印平,梁宗保,葉明,鄧慧華. 心理發(fā)展與教育. 2014(06)
[7]單親家庭兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J]. 孫彩紅. 才智. 2014(11)
[8]單親家庭兒童社會(huì)化問(wèn)題研究綜述[J]. 王詩(shī)萌,方迎姣. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(01)
[9]鮑爾比的依戀理論簡(jiǎn)介及其現(xiàn)實(shí)意義[J]. 高嬌. 社會(huì)心理科學(xué). 2012(06)
[10]鮑爾比的依戀理論及其臨床應(yīng)用[J]. 張玉沛,郭本禹. 南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(01)
博士論文
[1]兒童早期家庭養(yǎng)育環(huán)境量表編制及其信度效度研究[D]. 何守森.山東大學(xué) 2008
[2]父母共同養(yǎng)育行為及其對(duì)小學(xué)生人格發(fā)展的影響[D]. 鄒萍.遼寧師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]認(rèn)知行為療法視角下對(duì)單親家庭兒童偏差行為的個(gè)案研究[D]. 李怡.山西醫(yī)科大學(xué) 2018
[2]學(xué)前兒童家長(zhǎng)的養(yǎng)育困境及其自我成長(zhǎng)[D]. 漆師芹.南京師范大學(xué) 2018
[3]單親家庭兒童抗逆力培養(yǎng)的小組工作介入研究[D]. 彭小玉.湘潭大學(xué) 2017
[4]父母養(yǎng)育方式對(duì)3-6歲幼兒親社會(huì)行為的影響[D]. 王碩.長(zhǎng)春師范大學(xué) 2017
[5]單親家庭兒童抗逆力提升的小組社會(huì)工作實(shí)踐研究[D]. 歐陽(yáng)德.長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 2017
[6]父母養(yǎng)育行為與兒童意志控制在兒童社會(huì)能力中的作用:從4歲到7歲的蹤研追究[D]. 夏敏.東南大學(xué) 2017
[7]監(jiān)護(hù)人養(yǎng)育行為與嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系研究[D]. 鄭麗丹.陜西師范大學(xué) 2017
[8]嬰幼兒養(yǎng)育行為的現(xiàn)狀及影響因素研究[D]. 劉學(xué)樣.陜西師范大學(xué) 2017
[9]離異單親家庭親職教育的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 徐雪.廣西師范大學(xué) 2017
[10]單親家庭中兒童抗逆力提升的行動(dòng)研究[D]. 陳丹.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3014165
【文章來(lái)源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁(yè)數(shù)】:87 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
單親家庭中的兒童性別占比情況表
遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文26圖2單親家庭中的兒童性別占比情況表在本次調(diào)查的所有單親家庭樣本中,男孩有49人,約占單親家庭樣本總數(shù)的48.0%,女孩有53人,約占單親家庭樣本總數(shù)的52.0%,所以在單親家庭兒童的性別比例方面,女孩所占比例稍微大于男孩所占的比例,本研究的單親家庭中女孩多于男孩。如圖2所示。(2)兒童班次圖3單親家庭中兒童班次占比情況圖在本次調(diào)查中利用兒童所在的班次來(lái)了解兒童年齡對(duì)父母早期養(yǎng)育行為的影響,在圖3中可以看出,來(lái)自單親家庭的102個(gè)研究樣本中,大班的兒童有40名,約占研究樣本總數(shù)的39.2%;中班的兒童有32名,約占研究樣本總數(shù)的31.4%;小班的兒童有30名,約占研究樣本總數(shù)的29.4%?傮w來(lái)看,大班兒童所占比例均大于中班和小班的比例,小班兒童所占比例最校根據(jù)后期與幼兒園教師的交談中了解到,這可能是由于大班幼兒年齡稍大,他們的出勤率相對(duì)較高,
遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文27而中班和小班的幼兒年齡偏小,其出勤率偏低造成的。(3)養(yǎng)育者年齡圖4單親家庭中兒童主要養(yǎng)育者年齡占比情況圖圖4是單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的年齡分布情況圖,從圖中可以清楚地看到,本次調(diào)查的單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的年齡均主要分布在31歲到40歲之間,這一年齡段的兒童主要養(yǎng)育者共有49人,約占研究總樣本的48.0%。20歲到30歲以及41歲到50歲這兩個(gè)年齡段的人數(shù)較少,因?yàn)閱斡H家庭中兒童的主要養(yǎng)育者有些是(外)祖父母,所以在單親家庭中51歲到60歲以及60歲以上這兩個(gè)年齡段的人數(shù)也占到了一定比例,約為37.3%。(4)養(yǎng)育者學(xué)歷圖5單親家庭中兒童主要養(yǎng)育者學(xué)歷占比情況圖從圖5中可以看出,單親家庭兒童主要養(yǎng)育者的學(xué)歷水平分布情況,高中及
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]單親兒童的社交力與社會(huì)工作介入研究[J]. 王淼. 蘭州學(xué)刊. 2017(08)
[2]農(nóng)村離異家庭兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 王振山. 學(xué)周刊. 2017(21)
[3]單親家庭大學(xué)生心理輔導(dǎo)策略——個(gè)案的介入及其啟示[J]. 陳路舟. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(S2)
[4]單親家庭兒童團(tuán)體心理咨詢(xún)干預(yù)的效果[J]. 謝宇,楊繼宇,陳發(fā)祥. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2015(11)
[5]社會(huì)工作視角下農(nóng)村單親家庭兒童社會(huì)化困境研究[J]. 汪濤,劉立祥. 教育教學(xué)論壇. 2015(09)
[6]兒童早期情緒性對(duì)學(xué)步期父母養(yǎng)育方式的影響[J]. 朱穎,劉亞鵬,張光珍,張印平,梁宗保,葉明,鄧慧華. 心理發(fā)展與教育. 2014(06)
[7]單親家庭兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J]. 孫彩紅. 才智. 2014(11)
[8]單親家庭兒童社會(huì)化問(wèn)題研究綜述[J]. 王詩(shī)萌,方迎姣. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(01)
[9]鮑爾比的依戀理論簡(jiǎn)介及其現(xiàn)實(shí)意義[J]. 高嬌. 社會(huì)心理科學(xué). 2012(06)
[10]鮑爾比的依戀理論及其臨床應(yīng)用[J]. 張玉沛,郭本禹. 南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(01)
博士論文
[1]兒童早期家庭養(yǎng)育環(huán)境量表編制及其信度效度研究[D]. 何守森.山東大學(xué) 2008
[2]父母共同養(yǎng)育行為及其對(duì)小學(xué)生人格發(fā)展的影響[D]. 鄒萍.遼寧師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]認(rèn)知行為療法視角下對(duì)單親家庭兒童偏差行為的個(gè)案研究[D]. 李怡.山西醫(yī)科大學(xué) 2018
[2]學(xué)前兒童家長(zhǎng)的養(yǎng)育困境及其自我成長(zhǎng)[D]. 漆師芹.南京師范大學(xué) 2018
[3]單親家庭兒童抗逆力培養(yǎng)的小組工作介入研究[D]. 彭小玉.湘潭大學(xué) 2017
[4]父母養(yǎng)育方式對(duì)3-6歲幼兒親社會(huì)行為的影響[D]. 王碩.長(zhǎng)春師范大學(xué) 2017
[5]單親家庭兒童抗逆力提升的小組社會(huì)工作實(shí)踐研究[D]. 歐陽(yáng)德.長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 2017
[6]父母養(yǎng)育行為與兒童意志控制在兒童社會(huì)能力中的作用:從4歲到7歲的蹤研追究[D]. 夏敏.東南大學(xué) 2017
[7]監(jiān)護(hù)人養(yǎng)育行為與嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系研究[D]. 鄭麗丹.陜西師范大學(xué) 2017
[8]嬰幼兒養(yǎng)育行為的現(xiàn)狀及影響因素研究[D]. 劉學(xué)樣.陜西師范大學(xué) 2017
[9]離異單親家庭親職教育的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 徐雪.廣西師范大學(xué) 2017
[10]單親家庭中兒童抗逆力提升的行動(dòng)研究[D]. 陳丹.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3014165
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/crjy/3014165.html
最近更新
教材專(zhuān)著