在諸多生產要素中,人才在國家發(fā)展、國際競爭方面有著極為重要的作用。為順應日新月異的經濟社會發(fā)展,各行各業(yè)對高級專業(yè)技術人員的需求越來越迫切。專業(yè)技術人員需要不斷成長,如果一個專業(yè)技術人員的知識庫得不到及時的更新和補充,就很難趕上社會經濟發(fā)展的步伐。在終身學習的時代,他們的成長一方面需要自我學習、自我完善和自我發(fā)展,另一方面需要參加繼續(xù)教育。在我國,對于專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育卻沒有形成完善的制度和高效的教育培訓機制。這就需要加強對繼續(xù)教育的理論研究工作,學習借鑒國外發(fā)達國家在繼續(xù)教育方面的先進經驗,深入剖析影響繼續(xù)教育的質量的各種因素,并提出針對性的各種政策,從而進一步完善我國的繼續(xù)教育體系。本文首先在介紹了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育研究基礎和我國繼續(xù)教育工作發(fā)展概況基礎上,根據經濟學中“蛛網模型”的設計思路,認為某機關或企事業(yè)單位年度繼續(xù)教育質量可從四個維度得到充分反映:人數(shù)、經費投入、時間、內容,進一步提出通過對四個維度進行量化賦值,建立“蛛網模型”。蛛網模型可以對某個單位的繼續(xù)教育工作總體開展情況進行量化評估,對繼續(xù)教育開展的質量進行反應。針對個人參與的繼續(xù)教育質量問題,本文結合互聯(lián)網技... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 問題的提出
    （二） 國內外研究現(xiàn)狀
        1. 國外研究
        2. 國內研究
    （三） 主要的研究方法
        1. 文獻研究法
        2. 調查法
        3. 定性分析與定量分析相結合的方法
        4. 個案研究與分析法
    （四） 論文的創(chuàng)新與不足之處
一、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的理論基礎
    （一） 專業(yè)技術人員概述
        1. 專業(yè)技術人員概念界定
        2. 專業(yè)技術人員的地位和作用
    （二） 繼續(xù)教育概述
        1. 繼續(xù)教育概念的界定
        2. 繼續(xù)教育的歷史
        3. 我國繼續(xù)教育工作的簡要回顧
    （三） 專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的理論基礎
        1. 終身教育理論
        2. 人力資本理論
        3. 系統(tǒng)論
        4. 公共物品理論
二、繼續(xù)教育質量評估模型的建立
    （一） 企事業(yè)、機關單位年度繼續(xù)教育質量評估的“蛛網模型”
        1. 人數(shù)
        2. 經費
        3. 時間（學時）
        4. 內容
    （二） 個體參加繼續(xù)教育的質量評估
    （三） 基于互聯(lián)網的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育應用設計案例
        1. 需求分析
        2. 解決方案簡介
        3. 平臺功能與特色
        4. 應用價值
        5. 方案應用設計
        6. 課程設計
三、提高繼續(xù)教育質量的對策
    （一） 進一步明確工作目標與任務
        1. 樹立先進的、現(xiàn)代化的繼續(xù)教育觀，創(chuàng)新人才觀
        2. 要對國家繼續(xù)教育從宏觀層面及政策層面有深刻的理解和把握
        3. 抓緊落實專業(yè)技術人員知識更新工程
        4. 有重點和針對性地開展高層次創(chuàng)新型人才的繼續(xù)教育
        5. 認真實施專業(yè)科目和公需科目的培訓
        6. 重點加強各類企業(yè)繼續(xù)教育工作
        7. 更加積極主動地開展繼續(xù)教育國際培訓與交流活動
    （二） 強化對我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育發(fā)展的保障措施
        1. 建立政府統(tǒng)籌，分類指導、權責明確、協(xié)調合作的管理體制
        2. 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的法制化進程的加快
        3. 建立完善相關管理制度
        4. 加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育服務體系建設
        5. 要不斷加大對專業(yè)技術人員繼續(xù)教育事業(yè)的經費投入
        6. 要不斷完善專業(yè)技術人員繼續(xù)教育運行機制
        7. 做好繼續(xù)教育示范工作
結論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：3007971