返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)研究綜述
發(fā)布時間:2021-01-29 05:59
返鄉(xiāng)農(nóng)民工是一個特殊的群體,近年來逐漸受到研究者的關(guān)注。通過對返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)文獻進行查閱與整理,發(fā)現(xiàn)我國學(xué)者的研究主要集中在返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的需求及影響因素、職業(yè)培訓(xùn)模式、職業(yè)培訓(xùn)存在的問題及對策建議等方面。已有研究存在的問題主要包括研究主體單一,高水平研究較少;研究方法單一,量化研究較多;研究內(nèi)容單一,同質(zhì)性研究較多。立足實踐訴求,未來的研究需要拓展研究視角、豐富研究方法和創(chuàng)新研究內(nèi)容。
【文章來源】:職教論壇. 2019,(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)研究概況
(一)研究年度
(二)研究學(xué)科
(三)研究主體
(四)研究方法
二、研究內(nèi)容與主要觀點
(一)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)需求
(二)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)影響因素
(三)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式
(四)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)存在問題
(五)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)建議
三、研究反思與展望
(一)研究反思
(二)未來展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)資本困境的職業(yè)教育支持路徑研究[J]. 王曉明. 教育與職業(yè). 2018(21)
[2]促進返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的移動圖書館服務(wù)創(chuàng)新支持策略研究[J]. 唐章蔚,王連英,王珣. 圖書館理論與實踐. 2017(08)
[3]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)論析[J]. 劉瑞波,李琳. 繼續(xù)教育研究. 2016(03)
[4]微型移動學(xué)習(xí)在返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)再教育中的應(yīng)用探索[J]. 劉璐. 繼續(xù)教育研究. 2010(05)
[5]新農(nóng)村建設(shè)中返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)問題研究[J]. 翟玉建,張東潔,孫貴珍. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟. 2010(02)
[6]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)新形態(tài)——基于國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)為依托的基地化培訓(xùn)模式初探[J]. 項繼發(fā),程偉,陳遇春. 繼續(xù)教育研究. 2009(11)
[7]基于職業(yè)教育視角下的返鄉(xiāng)農(nóng)民工出路問題的解決[J]. 姜樂軍. 成人教育. 2009(11)
[8]城鎮(zhèn)化與返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的有利因素與障礙性分析[J]. 王超,陳曉君. 成人教育. 2009(10)
[9]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的影響因素及對策[J]. 趙麗華. 職業(yè)技術(shù)教育. 2009(28)
[10]農(nóng)民工培訓(xùn)需求與資金支持機制建設(shè)[J]. 潘寄青,沈洊. 求索. 2009(05)
碩士論文
[1]基于有限理性的返鄉(xiāng)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)行為研究[D]. 李明昊.貴州大學(xué) 2017
[2]基于資本稟賦視角的貴州返鄉(xiāng)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)研究[D]. 朱林.貴州大學(xué) 2016
[3]河南省回流農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀、訴求與職業(yè)教育應(yīng)對策略研究[D]. 杜金丹.華東師范大學(xué) 2016
[4]社會保障視角下返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 王彥.云南財經(jīng)大學(xué) 2015
[5]回流農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 盛妞.河南師范大學(xué) 2015
[6]湖南省返鄉(xiāng)農(nóng)民工人力資源開發(fā)問題與對策研究[D]. 郭妍.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[7]返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 周璐璐.廣西大學(xué) 2014
[8]基于三維視角的農(nóng)民工繼續(xù)教育研究[D]. 高福營.揚州大學(xué) 2014
[9]四川省金堂縣農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)問題研究[D]. 曹雪嬌.西南財經(jīng)大學(xué) 2014
[10]安徽省返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)服務(wù)體系研究[D]. 張茜.安徽大學(xué) 2013
本文編號:3006395
【文章來源】:職教論壇. 2019,(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)研究概況
(一)研究年度
(二)研究學(xué)科
(三)研究主體
(四)研究方法
二、研究內(nèi)容與主要觀點
(一)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)需求
(二)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)影響因素
(三)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式
(四)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)存在問題
(五)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)建議
三、研究反思與展望
(一)研究反思
(二)未來展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)資本困境的職業(yè)教育支持路徑研究[J]. 王曉明. 教育與職業(yè). 2018(21)
[2]促進返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的移動圖書館服務(wù)創(chuàng)新支持策略研究[J]. 唐章蔚,王連英,王珣. 圖書館理論與實踐. 2017(08)
[3]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)論析[J]. 劉瑞波,李琳. 繼續(xù)教育研究. 2016(03)
[4]微型移動學(xué)習(xí)在返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)再教育中的應(yīng)用探索[J]. 劉璐. 繼續(xù)教育研究. 2010(05)
[5]新農(nóng)村建設(shè)中返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)問題研究[J]. 翟玉建,張東潔,孫貴珍. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟. 2010(02)
[6]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)新形態(tài)——基于國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)為依托的基地化培訓(xùn)模式初探[J]. 項繼發(fā),程偉,陳遇春. 繼續(xù)教育研究. 2009(11)
[7]基于職業(yè)教育視角下的返鄉(xiāng)農(nóng)民工出路問題的解決[J]. 姜樂軍. 成人教育. 2009(11)
[8]城鎮(zhèn)化與返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的有利因素與障礙性分析[J]. 王超,陳曉君. 成人教育. 2009(10)
[9]返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的影響因素及對策[J]. 趙麗華. 職業(yè)技術(shù)教育. 2009(28)
[10]農(nóng)民工培訓(xùn)需求與資金支持機制建設(shè)[J]. 潘寄青,沈洊. 求索. 2009(05)
碩士論文
[1]基于有限理性的返鄉(xiāng)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)行為研究[D]. 李明昊.貴州大學(xué) 2017
[2]基于資本稟賦視角的貴州返鄉(xiāng)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)研究[D]. 朱林.貴州大學(xué) 2016
[3]河南省回流農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀、訴求與職業(yè)教育應(yīng)對策略研究[D]. 杜金丹.華東師范大學(xué) 2016
[4]社會保障視角下返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 王彥.云南財經(jīng)大學(xué) 2015
[5]回流農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 盛妞.河南師范大學(xué) 2015
[6]湖南省返鄉(xiāng)農(nóng)民工人力資源開發(fā)問題與對策研究[D]. 郭妍.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[7]返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)問題研究[D]. 周璐璐.廣西大學(xué) 2014
[8]基于三維視角的農(nóng)民工繼續(xù)教育研究[D]. 高福營.揚州大學(xué) 2014
[9]四川省金堂縣農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)問題研究[D]. 曹雪嬌.西南財經(jīng)大學(xué) 2014
[10]安徽省返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)服務(wù)體系研究[D]. 張茜.安徽大學(xué) 2013
本文編號:3006395
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