學(xué)分銀行體系構(gòu)建內(nèi)容不清的問題阻礙了學(xué)分銀行有效推進。透析學(xué)分銀行的功能發(fā)現(xiàn),學(xué)分銀行服務(wù)體系是實質(zhì)性的開展學(xué)分銀行服務(wù)工作、對學(xué)分銀行進行宣傳推廣、促進學(xué)分銀行服務(wù)業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)者交流融合的體系�；诖�,學(xué)分銀行服務(wù)體系的構(gòu)建內(nèi)容包括縱向?qū)用娴膶W(xué)分銀行服務(wù)體系主干脈絡(luò)建設(shè),橫向?qū)用娴膶W(xué)分銀行服務(wù)內(nèi)容譜系建設(shè)。要實現(xiàn)學(xué)分銀行服務(wù)體系的建設(shè),需要通過學(xué)分銀行制度建設(shè)落實服務(wù)內(nèi)容譜系,依托教育行政落實實體架構(gòu),通過機制建設(shè)完善學(xué)分銀行服務(wù)體系內(nèi)部架構(gòu),通過服務(wù)業(yè)務(wù)激活學(xué)分銀行服務(wù)體系參與積極性,實施階段性評估促進學(xué)分銀行服務(wù)體系的完善,并充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)夯實學(xué)分銀行服務(wù)體系的能力基礎(chǔ)。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2019,40(31)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)分銀行服務(wù)體系：一個不能回避的話題
    （一）學(xué)分銀行是“制度”還是“實體”
        1. 從學(xué)分銀行起源來看，學(xué)分銀行是一個蘊含多種制度要求的實體組織
        2. 從學(xué)分銀行功能來看，學(xué)分銀行要有運行的實體來真正實現(xiàn)其所潛在的功能
    （二）學(xué)分銀行應(yīng)該是一個什么樣的實體
    （三）學(xué)分銀行服務(wù)體系在學(xué)分銀行實體中的功能
        1. 學(xué)分銀行服務(wù)體系是學(xué)分銀行各類業(yè)務(wù)的實際開展者
        2. 學(xué)分銀行服務(wù)體系本身是學(xué)分銀行的宣傳載體
        3. 學(xué)分銀行服務(wù)體系是學(xué)分銀行業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)者之間交流的粘合劑
二、學(xué)分銀行服務(wù)體系的構(gòu)建內(nèi)容
    （一）在縱向?qū)用�，形成學(xué)分銀行服務(wù)體系的主干脈絡(luò)
    （二）在橫向?qū)用�，確定學(xué)分銀行服務(wù)內(nèi)容譜系
三、學(xué)分銀行服務(wù)體系的推進路徑
    （一）通過學(xué)分銀行制度建設(shè)落實學(xué)分銀行服務(wù)體系內(nèi)容譜系
    （二）依托各級教育管理部門迅速落實不同層次學(xué)分銀行實體組織架構(gòu)
    （三）建設(shè)和完善學(xué)分銀行服務(wù)體系的運行機制
    （四）逐漸落實學(xué)分銀行業(yè)務(wù)，激活學(xué)分銀行服務(wù)體系自身的參與積極性
    （五）實施階段性評估策略，促進學(xué)分銀行服務(wù)體系逐漸完善
    （六）應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)夯實學(xué)分銀行服務(wù)體系的能力基礎(chǔ)


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3001883