【摘要】：近代中國(guó)正處于社會(huì)大變革時(shí)期,在此背景之下,近代中國(guó)的教育也呈現(xiàn)出一種變革的時(shí)代特征�？梢哉f(shuō),近代中國(guó)的教育發(fā)展軌跡表現(xiàn)出一種從傳統(tǒng)到走向現(xiàn)代,從封閉走向開(kāi)放的歷史過(guò)程,家庭教育也實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型。而作為近代家庭教育重要組成部分的近代家庭美育,長(zhǎng)期以來(lái)卻鮮有人研究。本文選擇以近代的家庭審美教育為研究對(duì)象,正是因?yàn)檫@段時(shí)間家庭審美教育在中西文化的相互交融下、在新舊文化的相互碰撞下也呈現(xiàn)出全新的面貌和體系。本研究擬對(duì)近代家庭美育進(jìn)行探究,希望在對(duì)該歷史時(shí)期的家庭美育進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,以寄望于為我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代家庭美育的有效開(kāi)展提供切實(shí)有效的歷史經(jīng)驗(yàn)和借鑒。筆者通過(guò)圖書(shū)館、檔案館等搜集相關(guān)資料,結(jié)合已有的研究成果,在對(duì)古代傳統(tǒng)家庭美育的進(jìn)行歷史考察的基礎(chǔ)上,結(jié)合近代社會(huì)變遷和教育變革的特點(diǎn)及背景,對(duì)近代家庭美育進(jìn)行了個(gè)案分析研究,通過(guò)個(gè)案分析,總結(jié)這一時(shí)期家庭美育的內(nèi)容、方法、特點(diǎn)、目標(biāo)等,闡述了近代家庭美育的轉(zhuǎn)型,辯證地揭示了近代家庭美育的價(jià)值性與局限性,以期探討出對(duì)當(dāng)下家庭美育發(fā)展的現(xiàn)代啟示。本文共分五章節(jié):第一章節(jié)為緒論,主要介紹研究緣由、關(guān)于家庭美育以及近代審美教育的研究綜述、研究意義及研究設(shè)計(jì)。第二章概述近代家庭美育的發(fā)展階段分期,考察我國(guó)家庭(族)美育的歷史溯源及近代家庭美育轉(zhuǎn)型的歷史條件和社會(huì)背景,圍繞近代家庭美育觀念、內(nèi)容、方法、特點(diǎn)、目標(biāo)等方面分析近代家庭美育轉(zhuǎn)型的階段性分期。第三章重點(diǎn)對(duì)近代家庭美育的目標(biāo)、主要內(nèi)容、教育方法及特點(diǎn)四方面進(jìn)行考察。第四章節(jié)以曾國(guó)藩、梁?jiǎn)⒊⒇S子愷的家庭美育實(shí)例作為案例分析。第五章通過(guò)前四章的分析,對(duì)家庭美育個(gè)案進(jìn)行分類定位分析,總結(jié)其在變遷與更新轉(zhuǎn)型過(guò)程中所發(fā)揮的歷史價(jià)值及若干啟示。
【學(xué)位授予單位】：江南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2647125