【摘要】：社區(qū)教育水平和社區(qū)教育評(píng)價(jià)已經(jīng)取得了多項(xiàng)發(fā)展成果,如社區(qū)教育的課程評(píng)價(jià)、社區(qū)教育的學(xué)校評(píng)價(jià)、社區(qū)教育的示范評(píng)價(jià)等。為了確保社區(qū)教育的效果和質(zhì)量,需要漸進(jìn)式地引入和完善社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,以改進(jìn)社區(qū)教育的評(píng)價(jià)過程,強(qiáng)化社會(huì)主體對(duì)社區(qū)教育評(píng)價(jià)機(jī)制的認(rèn)識(shí)。應(yīng)以推動(dòng)多元化評(píng)價(jià)主體、運(yùn)用綜合化評(píng)價(jià)方法、強(qiáng)化實(shí)用性評(píng)價(jià)指標(biāo)為原則,提出了完善社區(qū)教育社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建策略。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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