【摘要】：少數(shù)民族學(xué)前雙語教師隊伍及其素質(zhì)是南疆學(xué)前雙語教育質(zhì)量的決定性因素,對新疆雙語教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有深遠之影響。當(dāng)前南疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教師隊伍主要存在著絕對數(shù)量短缺、結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)化水平較低等問題。并提出如下加強南疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教師隊伍建設(shè)的對策:重視職前培養(yǎng),從源頭上解決學(xué)前雙語教師的質(zhì)量;構(gòu)建雙語教師任職標準,提高雙語教師準入門檻;完善雙語教師的職后培訓(xùn),提高培訓(xùn)的實效性;激發(fā)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,增強雙語教師的專業(yè)發(fā)展意愿。

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