【摘要】：近些年來,隨著競爭的日益加劇,邊疆民族地區(qū)民辦教育自身辦學(xué)的種種問題日益凸顯。如何解決邊疆民族地區(qū)民辦教育存在的相關(guān)問題,提高邊疆民族地區(qū)民辦教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,已引起社會各界的廣泛關(guān)注。邊疆民族地區(qū)民辦教育存在的相關(guān)問題主要有:教師隊伍結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、教學(xué)管理服務(wù)模式落后、欠缺對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)、辦學(xué)缺乏民族文化特色。解決邊疆民族地區(qū)民辦教育存在的相關(guān)問題的主要建議是:提升教師隊伍的質(zhì)量和水平、創(chuàng)新教學(xué)管理服務(wù)模式、提高學(xué)生實踐動手能力、辦學(xué)體現(xiàn)民族文化特色。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;云南大學(xué);
【基金】：云南省哲學(xué)社會科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃課題(青年項目)“云南民辦高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查研究”(AD14001)
【分類號】：G759.2

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本文編號：2535932