【摘要】："民漢合班"是新疆高校近年來為縮小民漢教育質(zhì)量差距而采取的一種教育模式,是"民漢一體化"教學思想的表達。"民漢合班"的班級主體構(gòu)成打破了以往單一民族成份的格局,由此也帶來了班級文化呈現(xiàn)主流民族文化及少數(shù)民族文化共在的多民族文化并存態(tài)勢。文章從文化共生班級文化內(nèi)涵解析入手,論證了"民漢合班"追求文化共生班級文化的價值,并提出了構(gòu)建文化共生班級文化的路徑。
[Abstract]:It is a kind of educational mode adopted by Xinjiang colleges and universities in recent years to narrow the gap of the quality of education between the people and the Chinese. It is also the expression of the teaching thought of "the integration of the people and the Chinese". " The composition of the class subject of the class broke the pattern of the single ethnic composition in the past, which also brought about the coexistence of the multi-national culture of the mainstream national culture and the ethnic minority culture in the class culture. Starting with the analysis of the cultural connotation of the cultural symbiotic class, this paper demonstrates the value of the pursuit of the culture-symbiotic class culture in the "Min-Han" class, and puts forward the path of constructing the culture-symbiotic class culture.
【作者單位】： 新疆師范大學教育科學科學院;
【基金】：新疆普通高校人文社會科學重點研究基地新疆教師教育研究中心的資助
【分類號】：G755.1

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本文編號：2319155