【摘要】：通過對大學(xué)生主觀幸福感與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果表明:大學(xué)生的主觀幸福感在父母親文化程度上存在顯著性差異,父母親受教育程度越高,大學(xué)生的主觀幸福感越強(qiáng);父母教養(yǎng)方式在大學(xué)生性別、是否獨(dú)生子女兩方面存在顯著性差異。大學(xué)生主觀幸福感與親子情感溫暖的理解度呈高度正相關(guān),父母要增強(qiáng)與孩子的溝通,突出父親的教養(yǎng)作用,同時,父母要提高自身素質(zhì),提升理性教養(yǎng),形成和諧民主的教養(yǎng)模式,以增強(qiáng)大學(xué)生的主觀幸福感。
[Abstract]:Through the investigation of the relationship between the subjective well-being of college students and the parental rearing style, the results show that there are significant differences in the education level of the parents, and the higher the education level of the parents, the higher the education level of the parents. The stronger the subjective well-being of college students; There are significant differences in parental rearing styles in gender and only child. The subjective well-being of college students is highly positively related to the understanding of parent-child emotional warmth. Parents should enhance their communication with their children and emphasize the role of fathers in rearing. At the same time, parents should improve their own quality and improve their rational upbringing. To form a harmonious and democratic upbringing mode in order to enhance the subjective well-being of college students.
【作者單位】： 山西省教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G444;G78

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8 鄢呈s，

本文編號：2319287