發(fā)布時(shí)間：2018-11-05 16:12

【摘要】：特殊教育中心負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)域融合教育進(jìn)行管理與指導(dǎo),對(duì)區(qū)域融合教育發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。本研究以行動(dòng)研究范式為取向,首先對(duì)海淀區(qū)融合教育進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查,明確了區(qū)域融合教育發(fā)展急需解決的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了兩輪行動(dòng)研究。通過(guò)行動(dòng)研究,總結(jié)出特教中心在區(qū)域融合教育發(fā)展中起到促進(jìn)區(qū)域融合師資水平提升、指導(dǎo)融合實(shí)踐難題的化解、為學(xué)生提供特殊教育專(zhuān)業(yè)服務(wù)和構(gòu)建支持保障體系的作用。
[Abstract]:The Special Education Center is responsible for the management and guidance of regional integrated education, which plays an important role in promoting the development of regional inclusive education. Based on the paradigm of action research, the present situation of integration education in Haidian district is investigated, and the problems that need to be solved in the development of regional integration education are identified. On the basis of this, two rounds of action research are carried out. Through action research, this paper summarizes the role of special education center in promoting the level of teachers of regional integration in the development of regional integration education, guiding the solution of practical problems of integration, providing special education professional services for students and building support and security system.
【作者單位】： 北京海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年重點(diǎn)課題“北京市特殊學(xué)生融合教育支持保障體制的研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):ABA13013)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G769.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2312590