發(fā)布時間：2018-09-06 17:29

【摘要】：中年人是社會的中流砥柱,但是由于其特殊發(fā)展任務(wù)和多重角色身份的影響,作為學(xué)習(xí)者面臨著許多困難。以此為出發(fā)點,本文從中年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、效率、學(xué)習(xí)動力等角度出發(fā)闡明了他們面臨的學(xué)習(xí)困境,分析了困境產(chǎn)生的成因,并嘗試提出中年學(xué)習(xí)者可采取的學(xué)習(xí)策略,以期為他們的學(xué)習(xí)提供一些幫助。
[Abstract]:Middle-aged people are the mainstay of society, but because of their special development task and the influence of multi-role identity, they face many difficulties as learners. From the perspective of learning ability, efficiency and learning motivation of middle-aged learners, this paper expounds the learning difficulties they face, analyzes the causes of the difficulties, and tries to put forward the learning strategies that can be adopted by middle-aged learners. In order to provide some help for their study.
【作者單位】： 山西大學(xué);
【分類號】：G720

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本文編號：2227046