【摘要】：治理理論視域下民族院校校園文化建設是民族高校治理主體為了實現(xiàn)其共同的治理目標,采取各種方式對其共同事務進行治理的過程。當前民族院校校園文化建設存在治理主體行政化傾向、治理制度和行動層面的多樣性和單一性矛盾、治理精神和物質(zhì)層面協(xié)同創(chuàng)新缺失。在此基于治理理論探索民族院校校園文化建設路徑,具體表現(xiàn)為:基于治理主體多元化的民族院校校園文化主體建設;基于交往是形式、交流是內(nèi)容、交融是本質(zhì)的民族院校校園治理行動文化建設;基于民族認同、文化認同、組織認同、社會認同的民族院校校園治理制度文化建設;基于創(chuàng)生的民族院校校園治理精神和物質(zhì)文化建設。
[Abstract]:From the perspective of governance theory, the construction of campus culture in ethnic colleges and universities is a process in which the main body of governance of national colleges and universities adopts various ways to govern their common affairs in order to realize their common governance goals. At present, the campus culture construction of national colleges and universities has the administrative tendency of governing subject, the diversity and singularity of governance system and action level, and the lack of cooperative innovation of governance spirit and material level. Based on the theory of governance, this paper explores the path of campus culture construction in ethnic colleges and universities, which is manifested in the following aspects: the construction of campus culture subject based on the diversity of governance subjects, the form of communication, the content of communication, Blending is an essential cultural construction of campus governance in ethnic colleges and universities, which is based on national identity, cultural identity, organizational identity and social identity. The spirit of campus governance and the construction of material culture in ethnic colleges and universities based on creation.
【作者單位】： 中南民族大學;湖北第二師范學院;
【基金】：2017年度國家民委人文社科重點研究基地——少數(shù)民族教育發(fā)展研究基地項目“民族院校教師教學效能研究”(編號:JYJD201705)的階段性成果
【分類號】：G751

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