本文關鍵詞：多維視野觀照下的成人教育本質(zhì)探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

孫龍存教授

一、基本情況
孫龍存，男，1972年3月生，山東費縣人，江蘇師范大學教育科學學院教育學系系主任，副教授，碩士研究生導師，北京師范大學教育學博士，中國教育學會中青年理論工作者分會理事。2006-2007年度華東師范大學訪問學者，2012-2013年度國家留學基金委全額資助美國匹茲堡大學訪問學者。
研究領域為比較教育學、基礎教育學和比較成人教育等。主講研究生課程《外國教育名著導讀》、《國外小學教育研究》、《教育研究方法》、《教育政策學》等；本科生課程《教育學》、《比較教育學》等。
二、學術(shù)兼職
中國教育學會青年理論工作者委員會理事
中國教育學會比較教育分會會員
國際比較成人教育學會（ISCAE，International Society for Comparative Adult Education）會員
三、出版的著作、教材、軟件
1.參編杜以德編著《我國成人高等教育辦學機構(gòu)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新研究》，高等教育出版社，2012年版，9萬字
2.參編褚宏啟主編《教育發(fā)展評論》，教育科學出版社，2011年版，，4萬字
3.參編李書福主編《中國民辦大學報告2010－中國民辦大學社會貢獻力研究》，紅旗出版社，2011年版，2萬字
4.參編顧明遠主編《改革開放30年中國教育紀實》，人民出版社，2008年版，3萬字
5.參編杜以德編著《成人教育基本理論問題研究》，高等教育出版社，2008年版，6.5萬字
6.參編高等教育學會主編《改革開放30年中國高等教育改革親歷者口述紀實(1978-2008)》，教育科學出版社，2008年版，3萬字
7.參編葉忠海主編《中國成人教育研究進展報告》，中國海洋大學出版社，2007年版，5.2萬字
四、發(fā)表的論文（注明刊物層次）
1.Sun Long-cun.(2013).The Trend of US National R&D Competitiveness and Its Response of Higher Education, Proceedings of 2013 International Conference on Public Administration(9th),VolⅠ.(CPCI-SSH數(shù)據(jù)庫檢索收錄)
2.孫龍存.《中國向印度學習什么?——基于WEF全球競爭力教育、培訓與創(chuàng)新指數(shù)的分析》，《比較教育研究》（核心B，CSSCI）,2008年12期
3.孫龍存，段作章.《美國聯(lián)邦干預教育的政策選擇及其觸發(fā)機制》，《全球教育展望》（CSSCI）,2012年8期
4.孫龍存.《中國比較教育研究參與國際對話的方略選擇》，《教育學報》（CSSCI，人大復印全文轉(zhuǎn)載）,2009年3期
5.孫龍存.《美國鳳凰城大學:成人高等教育辦學機構(gòu)創(chuàng)新的典范》，《外國教育研究》（CSSCI，人大復印全文轉(zhuǎn)載），2009年7期
6.馬啟鵬，孫龍存.《為職業(yè)教育的功利主義價值取向正名》，《比較教育研究》（核心B,CSSCI，人大復印全文轉(zhuǎn)載），2011年1期
7.李如密，孫龍存.《元學習能力培養(yǎng):促使學生學會學習的關鍵——基于現(xiàn)代教學論視角的思考》，《課程.教材.教法》（核心B,CSSCI），2007年6期
8.孫龍存.《多維視野觀照下的成人教育本質(zhì)探析》，《成人教育》（人大復印全文轉(zhuǎn)載），2009年1期 
9.孫龍存.《我國傳統(tǒng)成人高等教育辦學形式的現(xiàn)代教育技術(shù)改造之思考》，《職教論壇》（人大復印全文轉(zhuǎn)載），2010年6期
10.孫龍存.《我國傳統(tǒng)成人高等教育辦學形式的現(xiàn)代教育技術(shù)改造之思考》，《湖北大學成人教育學院學報》（人大復印全文轉(zhuǎn)載），2009年5期
11.孫龍存.《中國成人教育學科體系結(jié)構(gòu)研究的進展與前瞻》，《河北大學成人教育學院學報》（人大復印全文轉(zhuǎn)載），2008年1期 
12.孫龍存,孫俊華.《國外成人教育研究的發(fā)展及其對我國的啟示》，《成人教育》（人大復印全文轉(zhuǎn)載），2001年12期
以上為代表性成果，另有30多篇論文未列出。
五、獲獎情況：
1.2014.師范生教育實習“優(yōu)秀指導教師”，獨立。
2.2009.卓越與創(chuàng)新：國家競爭力引領下的美國聯(lián)邦教育政策流變.教育社科醫(yī)學聯(lián)校論文獎計劃二等獎,獨立。
3.2006.成人元學習的實質(zhì).山東省成人高等教育優(yōu)秀科研成果一等獎.獨立。
4.2009.北京師范大學研究生學術(shù)優(yōu)秀型綜合獎學金.獨立。
5.2008.北京師范大學研究生學術(shù)優(yōu)秀型綜合獎學金.獨立。
6.2005.曲阜師范大學教育部本科教學水平評估先進個人.獨立。
7.2003.曲阜師范大學校長獎勵基金二等獎.獨立。
8.2002.華藏獎學金. 獨立。
六、研究、教學、建設和改革項目
主持課題
1. “新三角”基于QSI國家競爭力構(gòu)架的教育決策模型比較研究，2012年度教育部人文社會科學研究青年基金項目，項目編號：12YJC880091，主持人。
2. 成人高等院校辦學機構(gòu)轉(zhuǎn)型路徑的案例比較研究，全國教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題，項目編號：GKA113004，主持人。
3. 中國和印度教育提升國家競爭力之比較研究，山東省教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度課題，項目編號：2010GG018，主持人。
4. 國家競爭力引領的美國聯(lián)邦教育政策變遷研究，徐州師范大學2010年度博士學位教師科研支持項目，項目編號：10XWR20，主持人。
5. 中國與巴基斯坦教育提升國家競爭力的比較研究，徐州師范大學科研基金委托項目“巴基斯坦研究”，項目編號：11ZBWT07，主持人。
6. 成人元學習能力及其培養(yǎng)研究，曲阜師范大學校青年基金項目，項目編號：XJ0538，主持人。
參與課題
1. 巴西、俄羅斯、印度、中國四國教育發(fā)展與國家競爭力的比較研究，全國哲學社會科學“十一五”規(guī)劃（教育類）國家重點課題，項目編號ADA070003：，參與人員。
2. 21世紀中國成人教育學科體系結(jié)構(gòu)及其分類研究，全國哲學社會科學“十一五”規(guī)劃（教育類）國家重點課題，項目編號：AKA010030，參與人員。
3. 我國成人高等教育辦學機構(gòu)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新研究，全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家一般課題，項目編號：BKA070038 ，參與人員。
4. 中國農(nóng)村數(shù)字圖書館研究，全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題，項目編號：DKA030191，參與人員。
5. 山東省中小學教師教育創(chuàng)新研究，山東省軟科學項目，項目編號：A200422，參與人員。
6. 基于專業(yè)發(fā)展的中小學教師培訓策略研究，山東省教育科學規(guī)劃課題，項目編號：2005JG39，參與人員。
指導學生科研立項
1.2014年指導碩士生獲得江蘇省普通高校專業(yè)學位研究生科研創(chuàng)新計劃項目立項，題目為“美國初等教育漸進決策模型及其案例研究”。
2.2012年指導本科生獲得江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目立項，題目為“教育批判話語”的訓詁研究——基于課改成效的審視。

  本文關鍵詞：多維視野觀照下的成人教育本質(zhì)探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。