本文關(guān)鍵詞：論學(xué)習(xí)化社會(huì)背景下成人教育研究的新取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《成人教育》 2007年01期

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論學(xué)習(xí)化社會(huì)背景下成人教育研究的新取向

 

【摘要】：在創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)背景下,成人教育研究需要反思與前瞻。而反思與前瞻的目的,即在于為未來的成人教育研究形成新的取向。作為未來成人教育研究新的取向,其新的綱領(lǐng)當(dāng)是:回歸豐富的成人生活世界、走進(jìn)繽紛的成人精神家園;其新的行動(dòng)又當(dāng)為:解析成人群體結(jié)構(gòu)、關(guān)懷成人生存境遇、解讀成人學(xué)習(xí)行為、構(gòu)建學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。新的綱領(lǐng)與新的行動(dòng)必定使未來的成人教育研究越過坎坷而迎來更高的騰飛,戰(zhàn)勝挫折而迎來更大的輝煌。

【作者單位】： 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】：

上世紀(jì)后半葉起,成人教育作為世界各國實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展總目標(biāo)的重要途徑,在理論上和實(shí)踐上得到了空前的發(fā)展,被世界教育科學(xué)圣殿接納為一名新的“成員”。中國的成人教育自20年前以國家設(shè)立教育科學(xué)規(guī)劃,確立成人教育研究項(xiàng)目為標(biāo)志,也開始以自覺的姿態(tài)來詮釋成人教育的存在,

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