發(fā)布時間：2018-05-08 01:03

  本文選題：西藏 + 藏族大學生　； 參考：《民族教育研究》2017年02期

【摘要】：本文就西藏籍藏族大學生就業(yè)準備狀況進行調查,調查發(fā)現(xiàn)西藏籍藏族大學生已形成主動就業(yè)意識并展開積極的就業(yè)準備,但存在擇業(yè)取向相對單一、就業(yè)準備不充足、就業(yè)競爭力欠佳等問題。究其成因在于就業(yè)扶持措施的雙重社會效應、社會文化適應狀況影響就業(yè)資本的獲得、高等教育結構性失衡間接影響就業(yè)競爭力、高校教育過程中不平等對就業(yè)準備和能力的重要影響。當前解決問題的實質在于采取措施推進高等教育過程中的教育平等與提高教育質量。
[Abstract]:This paper investigates the situation of employment preparation of Tibetan college students of Tibetan nationality in Tibet. It is found that Tibetan college students of Tibetan nationality have formed active employment consciousness and developed active employment preparation, but there is a relatively single career choice and insufficient preparation for employment. Poor competitiveness of employment and other issues. The causes lie in the dual social effects of employment support measures, the social and cultural adaptation affecting the acquisition of employment capital, and the indirect impact of the structural imbalance of higher education on the competitiveness of employment. The inequality in the process of higher education has an important influence on the preparation and ability of employment. The essence of solving the problem at present lies in taking measures to promote the equality of education in the process of higher education and to improve the quality of education.
【作者單位】： 中央民族大學教育學院;西藏自治區(qū)日喀則桑珠孜區(qū)邊雄鄉(xiāng)人民政府;
【基金】：國家社會科學基金教育學青年項目“雙語教育政策過程及效果研究”(項目編號:CMA120167)的階段性成果
【分類號】：G757.38

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本文編號：1859245