本文選題：新西蘭　切入點：澳大利亞　出處：《教育評論》2017年07期

【摘要】：資歷框架有助于終身學(xué)習(xí)教育體系的構(gòu)建,新西蘭與澳大利亞是推行資歷框架較早的國家,兩國的資歷框架已相當(dāng)成熟。比較兩國資歷框架的實施情況,有助于我國資歷框架的構(gòu)建,能為我國資歷框架的實施提供借鑒意義。
[Abstract]:The seniority framework contributes to the construction of a lifelong learning education system. New Zealand and Australia were early adopters of the seniority framework, which is already quite mature.Comparing the implementation of the qualification framework between the two countries is helpful to the construction of the qualification framework in China and can provide reference for the implementation of the qualification framework in China.
【作者單位】： 西華大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;西南交通大學(xué)機械工程學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地——地方文化資源保護(hù)與開發(fā)研究中心課題“高校服務(wù)地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究”(課題編號15DFWH005) 2016年四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目“地方高校服務(wù)區(qū)域文化建設(shè)的角色定位及作用機制研究”(項目編號201610623072)的研究成果
【分類號】：G729.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1720410