本文選題：協(xié)調(diào)困難　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)能力　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年06期

【摘要】：正在各地中小學(xué),有這么一個(gè)特殊群體——肢體協(xié)調(diào)困難學(xué)生,他們往往存在智力水平不高、學(xué)習(xí)能力較差、肢體整體不夠協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力偏弱等特點(diǎn),其自尊心往往也因此受到打擊,內(nèi)向、自卑、孤僻也就成了他們中很多人的性格特征。這一特殊群體,迫切需要社會(huì)、家庭和學(xué)校給予更多的引導(dǎo)、關(guān)愛和幫助,使他們從生活、學(xué)習(xí)和社交的邊緣化狀態(tài)中轉(zhuǎn)化過來,促使他們肢體
[Abstract]:There is a special group of students with physical coordination difficulties in primary and secondary schools all over the country. They often have some characteristics such as low intelligence, poor learning ability, inadequate coordination of the whole body, weak athletic ability, and so on.Their self-esteem is also often hit, introversion, inferiority complex, isolation and become the character of many of them.This special group urgently needs more guidance, care and help from society, families and schools to transform them from the marginalization of life, learning and social life to their limbs.
【作者單位】： 天津?yàn)I海新區(qū)塘沽第十五中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.96;G760

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本文編號(hào)：1695068