本文選題：農(nóng)民工子女　切入點(diǎn)：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,許多農(nóng)民工攜家?guī)Э诖罅坑咳氤鞘泄ぷ骱蜕?與此同時農(nóng)民工子女人數(shù)也急劇增多,這種情況下農(nóng)民工子女這一特殊群體的教育問題越來越引起社會的普遍關(guān)注。縱觀對農(nóng)民工子女這一特殊群體的理論研究成果,其更多集中在生存現(xiàn)狀、義務(wù)教育、政策支持、教育公平以及家庭教育等方面,而針對農(nóng)民工子女家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的研究相對較少,本課題選擇這一獨(dú)特視角進(jìn)行研究。本研究選擇遼陽市白塔區(qū)南林子小學(xué)的農(nóng)民工子女作為研究對象(學(xué)校在籍學(xué)生810人,其中外來農(nóng)民工子女203人,占到總?cè)藬?shù)的25%以上),綜合運(yùn)用了實(shí)地觀察法、現(xiàn)場訪談法和調(diào)查問卷法等研究方法,針對農(nóng)民工子女家庭學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查及分析,旨在通過對農(nóng)民工子女的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查研究,了解掌握家庭學(xué)習(xí)環(huán)境存在的問題并分析影響因素,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的改進(jìn)策略,從而幫助農(nóng)民工子女擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[Abstract]:With the rapid economic and social development of our country, many migrant workers bring their families into the city to work and live in large numbers. At the same time, the number of children of migrant workers has increased dramatically. In this case, the education of migrant workers' children, a special group, has attracted more and more attention from the society. Throughout the theoretical research on this special group of migrant workers' children, it focuses more on the existing situation, compulsory education, and policy support. Education equity and family education, and so on, but the research on the family learning environment of migrant workers' children is relatively few. In this study, the children of migrant workers in Nanlinzi Primary School in Baita District of Liaoyang City were chosen as the research objects (810 students in school, including 203 children of migrant migrant workers from abroad). Accounting for more than 25% of the total population, the field observation method, the field interview method and the questionnaire method are used to investigate and analyze the present situation of the family learning environment of the children of migrant workers. Through the investigation and research on the family learning environment of the children of migrant workers, this paper aims to understand the problems existing in the family learning environment and analyze the influencing factors, on the basis of which we can work out feasible improvement strategies. In order to help the children of migrant workers to have a better learning environment, effectively improve the quality of learning.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G78

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