本文選題：農(nóng)民工　切入點：職業(yè)發(fā)展　出處：《華東師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的更新速度快于勞動力素質(zhì)的提升,兩者之間的失衡導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性失業(yè)。僅僅依靠市場由企業(yè)進行勞動力培訓(xùn)不能解決問題,因此,政府通過政策實施大規(guī)模的公共培訓(xùn),以提升勞動力的技能水平,解決失業(yè)問題。農(nóng)民工一直是公共培訓(xùn)的重點,政府對這一特殊群體給予了高度重視,先后出臺一系列政策,開展多種形式的培訓(xùn),農(nóng)民工培訓(xùn)問題成為職業(yè)教育的研究熱點。在農(nóng)民工群體代際轉(zhuǎn)換的背景下,以實現(xiàn)社會穩(wěn)定為目的的公共培訓(xùn)的實施情況如何?農(nóng)民工真正需要的公共培訓(xùn)是怎樣的?如何完善公共培訓(xùn)?基于以上思考,本文從農(nóng)民工發(fā)展需求視角出發(fā),在梳理和分析公共培訓(xùn)政策變化及其實施情況的基礎(chǔ)上,通過農(nóng)民工問卷調(diào)研,從培訓(xùn)者個體的視角審視公共培訓(xùn)存在的問題,提出完善公共培訓(xùn)體系的建議,使公共培訓(xùn)能更好地提升農(nóng)民工的職業(yè)技能,幫助他們實現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。本論文主要包括五章內(nèi)容,具體如下:第一章是導(dǎo)論部分。闡述研究緣起與意義;對相關(guān)研究成果進行綜述,明確本研究的基礎(chǔ)和空間;進行研究設(shè)計;界定核心概念。第二章是公共培訓(xùn)發(fā)展歷程的研究。基于相關(guān)政策文本,分不同階段對我國公共培訓(xùn)進行梳理,歸納出不同階段農(nóng)民工培訓(xùn)實施情況與特點。同時通過對上海市公共培訓(xùn)政策及實施情況的分析,在厘定公共培訓(xùn)不同階段特點的基礎(chǔ)上,把握農(nóng)民工培訓(xùn)的實施現(xiàn)狀與問題。第三章是通過問卷調(diào)研,掌握上海市農(nóng)民工接受公共培訓(xùn)的現(xiàn)狀;并了解農(nóng)民工對公共培訓(xùn)的實際需求,以掌握培訓(xùn)現(xiàn)狀與職業(yè)發(fā)展需求之間的差距。第四章是基于農(nóng)民工對公共培訓(xùn)的需求,通過比較,詳細分析公共培訓(xùn)供給中存在的現(xiàn)實問題。第五章結(jié)合已有研究資料與調(diào)研結(jié)果,從農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展的視角,提出完善公共培訓(xùn)的建議與對策。
[Abstract]:The updating speed of enterprise production technology is faster than the improvement of labor quality. The imbalance between the two leads to structural unemployment. Relying on the market for labor training by enterprises alone cannot solve the problem. The government implements large-scale public training through policies to upgrade the skill level of the labor force and solve the unemployment problem. Migrant workers have always been the focus of public training. The government has attached great importance to this special group, and has successively issued a series of policies. In the context of the intergenerational transformation of migrant workers, how about the implementation of public training aimed at achieving social stability? What is the real need of public training for migrant workers? How to improve public training? Based on the above thinking, this paper, from the perspective of migrant workers' development needs, combs and analyzes the changes of public training policies and their implementation, through the survey of migrant workers questionnaire. From the perspective of individual trainers, this paper examines the problems existing in public training, and puts forward some suggestions to perfect the public training system, so that public training can better enhance the vocational skills of migrant workers. This paper mainly includes five chapters: the first chapter is the introduction, which explains the origin and significance of the research, summarizes the related research results, and clarifies the basis and space of this research. The second chapter is the research on the development course of public training. Based on the relevant policy texts, the author sorts out the different stages of public training in China. At the same time, through the analysis of Shanghai public training policy and implementation, on the basis of defining the characteristics of different stages of public training, The third chapter is to understand the status of public training of migrant workers in Shanghai through questionnaire survey, and understand the actual needs of migrant workers for public training. In order to grasp the gap between the status quo of training and the needs of professional development. Chapter four is based on the needs of migrant workers for public training, through comparison, The fifth chapter combines the existing research data and research results, from the perspective of the professional development of migrant workers, puts forward suggestions and countermeasures to improve the public training.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G729.2

【參考文獻】

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本文編號：1655463